Очник студент это: очник | это… Что такое очник?

Студент заочник VS студент очник

В конце концов, не так уж важно для работодателя, дневное, заочное или вечернее отделение закончил студент – самое главное, доказать, что ты действительно специалист.

А вот будущему студенту подчас вопрос, какую именно форму обучения выбрать, приходится решать с трудом. И причин тому много. Но, вне зависимости от того, «очник» вы, «вечерник» или «заочник», важно знать следующее.

Статус вуза гораздо важнее формы обучения – так что лучше уж учится на заочном отделении в престижном институте, чем получить красный диплом в Тмутаракани.

Что же еще может существенным образом сказаться на выборе формы обучения?

Конечно, работа. И дело не в том, что жаль хорошее место, если таковое имеется, бросать, а в том, что без работы студенту зачастую не выжить, особенно, если помогать не кому. И если у вас именно такая ситуация – не стоит отказываться от образования, смело выбирайте вечернее отделение или переведитесь на заочное отделение. Это раньше к студентам «заочникам» было отношение несколько пренебрежительное. Сегодня – другие времена. Многие переводятся на вечернее или заочное отделение исключительно для того, чтобы сохранить возможность делать карьеру. Ведь такая форма обучения дает возможность сочетать теорию с практикой – а что, как не практический опыт, сегодня ценится больше всего?

Именно поэтому среди последних очень много выпускников колледжей и техникумов, на очное отделение они поступать не спешат. И в тех высших учебных заведениях, чей диплом дает возможность пройти профессиональную аттестацию или сертификацию, спрос на вечернее и заочное отделение подчас даже выше, чем на дневную форму обучения. Диплом там нужен уже состоявшимся в этой области профессионалам, и не для галочки, а для дальнейшего карьерного роста.

К тому же поступить на вечернее и заочное отделение гораздо легче. И прием документов на них начинается позже, чем на дневное отделение – так что для многих это шанс не потерять год впустую. А через год можно попытаться перевестись и на дневное отделение – правда, при том условии, что вы круглый отличник и в наличии свободные места в группе. Да и количество пройденных часов по программе тоже должно совпадать (но можно договориться и о сдаче возникших «хвостов»). Перевестись же с дневного на заочное, то есть стать студентом «заочником» гораздо проще – достаточно только написать заявление. Главное, чтобы ваша специальность фигурировала в списке заочной  или вечерней формы обучения.

И, между прочим, заочное отделение – не повод для того, чтобы забыть про аспирантуру, студенты «заочники» имеют на это полное право. И защищаются нисколько не хуже своих товарищей «очников», доказано на практике.

И напоследок немного о льготах для студентов, которые выбрали заочное или вечернее обучение

— Ваш работодатель обязан создать для вас необходимые условие для того, чтобы вы смогли учиться в вузе без отрыва от производства;

— Студентам «заочникам» и «вечерникам» положены дополнительные отпуска, при этом средняя заработная плата сохраняется. На первых двух курсах вам положено выделить сорок календарных дней, затем настройтесь на пятьдесят. Для того чтобы вы успешно сдали государственные экзамены, вам положен месяц, а для успешной подготовке к защите диплома – целых четыре.

— Студент «заочник» может  при желании сократить свою рабочую неделю на семь часов в течение 10 месяцев учебы перед защитой дипломного проекта или сдачей госэкзаменов. При этом за сокращенное время он должен получать 50% от своего среднего заработка;

— Студенту «заочнику» положен раз в год бесплатный проезд к своему месту учебы для сдачи сессии, но только при условии успешных результатов предыдущих экзаменов;

Но помните – если студент будет совмещать свою работу с учебой одновременно в двух высших учебных заведениях, льготы, на которые он может претендовать, действительны только в одном вузе, по выбору студента.

Все права на данную публикацию принадлежат администрации Studynote.ru. Использование информации в любых целях без согласия правообладателя запрещено!

Как выбрать форму обучения?

Высшие и средние специальные учебные заведения предлагают студентам разные формы обучения. Сегодня мы поговорим о плюсах и минусах каждой.

При поступлении в вуз или колледж студент имеет возможность выбрать ту или иную форму обучения. При этом он руководствуется своими возможностями и отдает предпочтение наиболее комфортному для себя формату.

Очная форма обучения

Появилась в древние времена и не утратила своей актуальности. Подразумевает непосредственное взаимодействие между учеником и учителем. Студенты присутствуют на лекциях и семинарах, выполняют лабораторные и практические работы, по итогам которых получают допуск к зачетам и экзаменам.

Учебный процесс у очников в разных странах может отличаться. Если в России существуют традиционные летние каникулы, то в Америке студенты имеют право самостоятельно составить расписание.

Учебный год у очников разделяется на два семестра. Сессию студенты сдают два раза в год: зимой и летом. В течение полугодий студенты посещают лекции, принимают участие в различных вузовских мероприятиях. В конце семестра ребята сдают экзамены и зачеты. Те студенты, которые не пропускали лекции и установили с преподом хорошие отношения, могут получить зачет “автоматом”.

Очная форма обучения имеет следующие преимущества:

• Высокая эффективность. Студент активно взаимодействует как с преподавателем, так и со своими одногруппниками.
• Студент приобретает бесценный опыт в процессе выполнения практических и лабораторных работ.
• Студенты бюджетных отделений могут рассчитывать на выплату стипендии. Существует и социальная стипендия для отдельных категорий лиц, а также именные стипендии, выплачиваемые за особые достижения.
• Юноши получают отсрочку от призыва в армию.
• Студенты имеют право на льготы – например, на оплату проезда.
• Студенты могут принимать участие в различных мероприятиях, где перед ними открывается возможность продемонстрировать свои способности.

В то же время очное обучение имеет ряд недостатков:

• Учеба занимает большую часть времени. Студенты-очники практически не имеют возможности совмещать работу с получением образования.
• Дополнительные нагрузки могут также отнимать время.
• В случае длительного отсутствия на лекциях студенту придется предъявить документы, подтверждающие уважительную причину. В противном случае ему может грозить отчисление.

Посещаемость занятий студентами-очниками в вузах и ссузах строго контролируется. Итоговая оценка по дисциплинам зависит от присутствия студента на лекциях, качества выполненных им практических работ, подготовленных докладов и других достижений. Прогульщик вряд ли сможет рассчитывать на высокий балл, даже если он оперативно выучит все темы. Что касается нагрузки, то она не должна превышать девяти часов ежедневно.

Заочная форма образования

Подобный формат появился относительно недавно. Он очень удобен для тех, кто хочет совмещать учебу с работой, воспитанием детей и другой деятельностью.

Нагрузка здесь намного меньше, чем у очников.

Студент самостоятельно выбирает время для занятий. Весь материал он также изучает своими силами. При этом он посещает вуз не более двух-трех раз в год во время сессий, которые продолжаются около двух недель. Таким образом он может уложиться в ежегодный отпуск. Также работник имеет право на оформление учебного отпуска продолжительностью до пятидесяти дней в год. При этом ему следует позаботиться о том, чтобы сдать все экзамены и зачеты, поскольку для пересдачи ему придется просить у работодателя дополнительные дни и терять в деньгах.

В самом начале семестра студенты получают список учебников, а также задания, приготовить которые нужно до сессии. В определенное время они приезжают в вуз или колледж.

Среди преимуществ заочного обучения можно выделить:

• Мотивацию студента к самостоятельной работе. Он сам расставляет приоритеты и планирует свое время.
• Качество знаний нисколько не хуже, чем на дневном отделении. В основном заочники выбирают ту же или смежную специальность с той, на которой трудятся, поэтому имеют отличную возможность применить полученные знания на практике.
• Оптимальный вариант для получения второго высшего без отрыва от трудовой деятельности.
• Возможность для выпускников колледжей и техникумов получить высшее образование. Молодые специалисты устраиваются на работу и параллельно поступают в вузы.
• Существует возможность обучения за счет работодателя, если тот считает, что образовательный уровень специалиста не соответствует стандартам организации.
• Стоимость обучения на коммерческом заочном обучении ниже, чем на дневном.

Минусы заочного обучения:

• Право на учебный отпуск имеют лишь те студенты, которые получают первое высшее образование.
• Не предоставляется отсрочка от призыва в армию.
• Работодатель не оплачивает второе и последующие образования.
• Студент мало контактирует с преподавателями, поэтому ему следует полагаться только на свои силы при подготовке к сессии.

Заочное отделение может быть коммерческим или бюджетным. Законодательство предусматривает возможность перевода на бесплатное дневное отделение, но лишь при наличии свободных мест. На практике такое наблюдается достаточно редко, поскольку на освободившиеся места обычно переводят очников.

На каждую сессию для заочника выделяется не более ста часов. При этом неопределенным остается объем ежедневной нагрузки.

Очно-заочный формат обучения

Такой формат также появился относительно недавно, в народе его называют вечерним. Студенты присутствуют на занятиях в нерабочее время, например, в выходные или вечером. Но учиться в этом случае достаточно тяжело, поскольку времени на что-то иное, кроме учебы и работы, не остается.

В будни студенты занимаются не более трех дней в неделю. Экзамены и зачеты сдают в выходные дни. Времени на самостоятельную подготовку почти не остается. Но, несмотря на все, очно-заочная форма имеет ряд достоинств:

• Возможность постоянного общения с преподавателем.
• Занятия в выходной день подойдут работающим студентам.
• Отличный вариант для желающих освоить новую профессию или получить углубленные знания по своей. При этом, в отличие от заочников, отсутствует контроль со стороны руководства.
• Стоимость обучения меньше, чем у очников и заочников. Некоторые вузы соглашаются на помесячную оплату.

Недостатки очно-заочной формы:

• Не остается времени на хобби, семью, путешествия. Даже находясь дома, студенту приходится посвящать время не семье, а выполнению домашнего задания.
• Нет отсрочки от призыва.
• Занятия в будни заканчиваются поздно.

Студенты занимаются в течение двух стандартных семестров, после каждого сдают зачеты и экзамены. При этом семестр может начаться немного позже, чем у учащихся на других отделениях. Нагрузка не должна составлять больше шестнадцати часов в неделю.

Дистанционный формат обучения

Появился по мере развития интернета. Его популярность выросла после пандемии. Это очень удобный формат, когда студенты могут заниматься у преподавателей топовых вузов, при этом не вставая из-за компьютера. За отдельную плату они могут взять и индивидуальные занятия. Ведущие отечественные вузы считают онлайн-формат форматом будущего: он сочетает в себе достоинства всех форм обучения.

Весь образовательный процесс проходит в интернете. Студенты смотрят лекции в онлайн-режиме или в записи, выполняют домашние задания. Существует множество технологий для организации дистанционного учебного процесса: презентации, вебинары, стримы и т.д.

Дистанционный формат обучения имеет следующие плюсы:

• Студент самостоятельно определяет график занятий и приоритетные для него направления.
• Нагрузка на преподавателя снижается, поскольку большинство материалов были подготовлены заранее, а лекции часто представлены в виде записи.
• Студенту не нужно тратить время на дорогу и аренду жилья. Он может учиться в любом вузе мира.
• Преподаватели имеют возможность дополнительного заработка за счет репетиторства.
• Студент может общаться с преподавателем в режиме реального времени, задавать ему интересующие вопросы, за счет чего повышается эффективность обучения.
• Образовательное учреждение экономит на оснащении и аудиториях.
• После окончания обучения студенты сдают экзамены и получают документы об образовании государственного образца.

У дистанционного образования имеются и минусы:

• Отсутствие отсрочки от армии.
• В большинстве вузов такое обучение возможно только на коммерческой основе.
• Студенту необходимо иметь высокий уровень мотивации.
• Существует высокий риск стать жертвой мошенников.
• Отсутствуют условия для выполнения практических и лабораторных работ. Поэтому далеко не все профессии можно получить дистанционно.

При дистанционном обучении не существует сессий в их стандартном понимании. Все будет зависеть от внутреннего распорядка вуза. Некоторые учебные заведения придерживаются стандартных сроков, другие просто принимают экзамены после окончания программы курса. Что касается защиты курсовых и дипломных работ, то здесь студентам придется приехать в вуз. Количество учебных часов в данном случае будет зависеть только от возможностей студента.

Экстернат

Окончить экстерном можно не только школу, но и вуз или колледж. Сделать это в высшем учебном заведении несколько сложнее, но преподаватели могут сделать скидки для талантливых студентов. Учебная нагрузка в этом случае увеличивается.

Экстернат имеет следующие преимущества:

• Студент заканчивает учебу раньше и может приступить к трудовой деятельности.
• Учащиеся на коммерческих отделениях могут сэкономить на оплате.

Недостатки экстерната:

• Повышенная нагрузка. Студенту придется сдавать намного больше контрольных и лабораторных работ, зачетов и экзаменов.
• Выпускник может быть призван на воинскую службу.

Наш сайт предоставляет возможность абитуриентам и их родителям подобрать идеальный вуз для себя и своих детей. С помощью калькулятора ЕГЭ, подбора вуза по ЕГЭ, анализа шансов поступить онлайн и всех бесплатных инструментов для поступающих в вузы. Также ознакомьтесь с пошаговой инструкцией по поступлению

Статус студента очной и заочной формы обучения – Университет Эксельсиор

Университет Эксельсиор

Заявление о политике

Положения о финансовой помощи требуют, чтобы колледжи определяли статус посещаемости (т. е. право на получение финансовой помощи) для студентов бакалавриата и магистратуры. Эта политика определяет статусы полного рабочего дня, ¾ рабочего дня, неполного рабочего дня и неполного рабочего дня для студентов Университета Эксельсиор.

Процедура

Программы бакалавриата

  Министерство образования США определяет стандартный учебный год как 28-34 недели обучения. В Excelsior стандартный учебный год составляет два из 16-недельных триместров Excelsior. Полный рабочий день для каждого триместра на уровне бакалавриата должен иметь не менее 12 кредитных часов. Тогда время в три четверти будет определяться как 9 кредитных часов, статус неполного рабочего времени – как 6 кредитных часов, а статус меньше половины рабочего времени – как менее 6 кредитных часов за тот же период обучения (один 16-недельный триместр).

Академический календарь Университета Эксельсиор разделен на триместры. Каждый триместр длится 16 недель и состоит из одного 15-недельного семестра (модуль) и двух последовательных 8-недельных семестров (модули) . Excelsior планирует три триместра в учебном году: осень, весна и лето.

Для того, чтобы учащиеся могли претендовать на статус неполного рабочего дня, они должны зарегистрироваться для получения не менее 6 кредитов университетских кредитов Excelsior в том же триместре. Студенты могут получить 6 кредитов в любой комбинации семестров (модули) в течение триместра, чтобы соответствовать определению полупериода. Общее количество кредитов, набранных учащимся в течение триместра, будет определять статус посещаемости (т. е. право на получение финансовой помощи) для учащегося. Статус посещаемости студента ежемесячно сообщается в Информационный центр для целей Федеральной помощи студентам (Раздел IV).

Следующая таблица будет использоваться для определения статуса студента в течение триместра, который Университет Эксельсиор предлагает студентам бакалавриата.

Статус бакалавриата 16-недельный триместр
	Минимальные кредиты	Максимальное количество кредитов
Очная	12	18
¾-кратный	9	11
Перерыв	6	8
Менее полупериода	1	5

Исключение из этой политики  

Программа помощи в обучении штата Нью-Йорк (TAP)

Университет Excelsior внесен в правила штата Нью-Йорк, чтобы два раза в год администрировать награды TAP для накопления кредитов студентом зарабатывает за шестимесячный период с 1 июля по 31 декабря и с 1 января по 30 июня каждого года. Студент должен заработать как минимум 12 кредитов, чтобы считаться полным рабочим днем ​​в один или оба из этих периодов времени, чтобы иметь право на получение гранта TAP.

Программы для выпускников      

Министерство образования США определяет стандартный учебный год как 28–34 недели обучения. Однако, поскольку статус полного рабочего дня в течение учебного года в программе для выпускников не определяется Министерством образования, он должен быть определен Excelsior. Университет Excelsior определил статус полного рабочего дня для каждого триместра на уровне выпускника как минимум 6 кредитных часов. Тогда время три четверти будет определяться как 4 кредитных часа, статус неполного рабочего времени – как 3 кредитных часа, а статус меньше половины времени – как менее 3 кредитных часов за тот же период обучения.

Общее количество кредитов, набранных аспирантом в течение триместра, будет определять статус посещаемости (т. е. право на получение финансовой помощи) для студента. Статус посещаемости студента ежемесячно сообщается в Информационный центр для целей Федеральной помощи студентам (Раздел IV).

Чтобы учащиеся могли претендовать на статус неполного рабочего дня, они должны зарегистрироваться, чтобы получить не менее 3 кредитов Университета Эксельсиор за триместр. Любая кредитная нагрузка менее 3 кредитов в любой комбинации терминов (модули) в течение триместра будет считаться менее чем за половину рабочего дня, и студент не будет иметь права на получение федеральной финансовой помощи студентам.

Следующая таблица будет использоваться для определения статуса студента в течение триместра, который Университет Эксельсиор предлагает аспирантам.

Статус выпускника 16-недельный триместр
	Минимальные кредиты	Максимальное количество кредитов
Полная занятость	6	12
¾-кратный	4	5
Перерыв	3	3
Менее полупериода	1	2

Примечание . Ограничения на максимальную кредитную нагрузку см. в разделе «Политика максимального кредитного часа» — для студентов и выпускников.

Ваш студент учится на дневном отделении? – Центр родителей колледжа

29 июня 2020 г. 4 ноября 2013 г. Вики Нельсон

Возможно, ваш студент колледжа учится на неполный рабочий день, посещая только один или два урока в семестр, работая или занимаясь чем-то еще. Многим студентам может быть полезно медленно поступать в колледж — по академическим или финансовым причинам. Это решение, которое вам и вашему ученику, возможно, придется принять вместе.

Однако большинство «традиционных» студентов колледжей относятся к категории студентов дневного отделения. Как правило, это означает, что ваш студент зарегистрирован как минимум на 12 кредитных часов за традиционный семестр, и часто означает, что с вас взимается стандартная плата за обучение, а не плата за кредит. Часто эта стандартная плата за семестр позволяет учащимся зарегистрироваться для получения ряда кредитов: студенты очного отделения должны быть зарегистрированы как минимум на 12 кредитов, но могут занять до 18 или 19 кредитов.кредиты без дополнительных комиссий. В учреждениях могут быть различия в зависимости от того, рассчитывает ли школа единицы, кредит-часы или часы-часы.

Полная занятость важна по нескольким причинам. Статус с полной занятостью требуется для многих форм федеральной финансовой помощи, для проживания в кампусе во многих учреждениях, для получения права на участие в университетских спортивных соревнованиях, а иногда и для медицинского страхования, льгот по страхованию автомобилей или налоговых вычетов.

Как рассчитать кредитные часы?

Кредитные часы относятся к объему курсовой работы, которую выполняет студент. Согласно федеральным стандартам, кредитный час относится к 37,5 часам работы за семестр. Это означает, что студент, зарегистрированный на курс с 3 кредитами, должен инвестировать чуть более 112 часов в семестр в этот курс. Федеральные стандарты гласят, что одна треть этого времени (37,5 часов) должна быть проведена в классе. Остальное время предполагается внеклассной деятельностью.

Многие студенты колледжей, особенно новички, могут быть незнакомы с этой формулой или ожиданием того, что они должны проводить 2 часа работы вне класса за каждый час, проведенный в классе. Свобода, которую испытывают студенты колледжа, — пьянящая вещь. После проведения как минимум семи часов в день (35+ часов в неделю) в классе старшей школы, проводить в классе всего несколько часов в неделю (обычно 12-15) — это захватывающе и освобождающе. Однако многие учащиеся либо забывают, либо не осознают, либо предпочитают игнорировать количество времени, которое они должны тратить на курсовую работу, особенно если они могли справиться с домашним заданием всего за несколько часов в старшей школе.

Что это значит?

Если ваш учащийся учится в колледже на дневном отделении, особенно если у него могут возникнуть проблемы с учебой, вам может быть полезно помочь ему подсчитать количество времени, которое он тратит на учебу, и попросить его принять во внимание уделяют ли они необходимое время. Многие студенты удивляются, когда они на самом деле делают расчеты. Учащийся, который сидит в течение 15 кредитных часов (часто стандартная нагрузка), должен проводить 15 часов в неделю в классе и еще 30 часов в неделю вне класса, работая над школьными заданиями.

Спросите вашего ученика примерно, сколько часов в неделю он занимается сейчас. Часто студенты оценивают, что они тратят пару часов в день или около 8-10 часов в неделю. Некоторые ученики выражают удивление, когда делают математику. «Тридцать часов в неделю учиться? С учетом дополнительных занятий это составляет более 40 часов в неделю!»

Если вы поможете своему учащемуся думать о своем статусе студента дневного отделения как о работе на полный рабочий день с 40-часовой работой в неделю, это поможет ему по-новому взглянуть на свою карьеру в колледже. Конечно, у студентов разные способности, они учатся по разным программам и проходят разные курсы. Некоторые учащиеся обнаружат, что они могут добиться успеха, затратив меньше времени, а некоторые учащиеся обнаружат, что для успешного управления им требуется даже больше времени. Студенты также обнаруживают, что не каждый курс требует одинакового количества времени. Но помня об этой приблизительной цифре, вы должны напомнить своему ученику о важности статуса очного обучения.

Остерегайтесь перегрузки

Родителям колледжа также полезно помнить об этой формуле. Если с вашего учащегося взимается фиксированная плата за обучение в диапазоне кредитов (12-18), вы можете поощрять его брать максимально допустимое количество кредитов, чтобы максимально использовать ваши доллары за обучение. Некоторые учащиеся могут сделать это успешно, но важно, чтобы и вы, и ваш учащийся запомнили формулу. Студент, зарегистрированный на 18 кредитов, должен проводить примерно 18 часов в неделю в классе и дополнительно 36 часов в неделю на учебе, всего 54 часа в неделю. Помогите своему ученику подумать о том, реалистично ли это.

Усложняющим фактором для многих учащихся является необходимость работать одновременно с обучением в школе. Для многих семей это необходимый способ покрыть расходы на обучение в колледже. Однако и вы, и ваш студент должны осознавать, что, будучи студентом дневного отделения, они несут полную ответственность. Если есть возможность сократить рабочее время, чтобы выделить больше времени на учебу, это может быть важно. Если это невозможно, и ваш студент должен работать полный рабочий день, ему нужно будет тщательно сбалансировать свое время или, возможно, даже придется подумать о сокращении своей учебной нагрузки до неполного рабочего дня.

Независимо от того, работает ли ваш студент очного отделения в кампусе или за его пределами, или вообще не работает, полезно подумать о том, что означает статус очного обучения. Самая большая задача вашего ученика сейчас — сделать все возможное в своих классах, и во многих случаях это может означать просто тратить время.

Помните, как родитель колледжа, что ваша работа состоит в том, чтобы помочь вашему ученику осмыслить реальность, возможно, сделать несколько предложений, а затем позволить ему принять решение, которое ему может понадобиться.