Помощь студентам дистанционного обучения: Дистанционное обучение – 📝 помощь студентам онлайн

Помощь студентам МИП в закрытии сессии под ключ

Помощь студентам МИП в закрытии сессии под ключ

Наши преимущества

100%

Гарантия

Гарантируем достижение результата или вернем деньги!

6

Лет

Помогаем студентам в вопросах учебы сдачи экзаменов и тестов

4320

Студентам

Помогли с итоговыми тестами, заданиями, курсовыми и дипломными работами

4.8

Балл

Средний балл наших клиентов. Мы следим за успехами студентов

Студенты МИП, на нашем сайте вы сможете найти специалистов для профессиональной помощи студентам МИП по вопросам закрытия сессии. Мы оперативно начинаем свою помощь после вашего обращения. Сразу как мы получим логин и пароль от входа в МИП личный кабинет наши специалисты проконсультируют вас по дипломам, тестам, контрольным работам и другим заданиям.

Также мы предоставляем следующие гарантии: уникальность, все ответы разрабатываются и пишутся индивидуально для вас; оперативность, наши менеджеры всегда на связи с вами по телефону, почте или в социальные сети; конфиденциальность, мы бережно относимся к вашим личным данным и сохраняем анонимность; качество, самый важный фактор, и мы гарантируем, что итогам обращения станет подробная и понятная информация по вашим учебным вопросам.

Заказать сессию под ключ

Оставьте заявку на расчет стоимости и свяжемся с Вами в ближайшее время

Нажимая кнопку «закать сессию», вы даете согласие на обработку персональных данных

Цены на услуги студентам МИП

Сессия под ключ

Полная помощь студенту в сдачи сессии с гарантией результата для студентов МИП

9900 р.

Заказать

Итоговые тесты

Заказать решение итоговых тестов для студентов дистанционного обучения для студентов МИП

600 р.

Заказать

Контрольно-курсовая

Решение контрольно-курсовых работ для студентов дистанционки для студентов МИП

1400 р.

Заказать

Решение задач

Заказать решение задач для студентов дистанционного обучения для студентов МИП

300 р.

Заказать

Контрольная работа

Решение контрольных работ для студентов дистанционного обучения для студентов МИП

800 р.

Заказать

Курсовая работа

Написание курсовых работ для студентов дистанционного обучения для студентов МИП

2900 р.

Заказать

Отчет по практике

Заказ написания отчетов по практике для студентов дистанционки для студентов МИП

1900 р.

Заказать

Дипломная работа

Заказать написание дипломных работ для студентов дистанционки для студентов МИП

9900 р.

Заказать

Весь прайс

Этапы нашей работы

Вы предоставляете доступ

Логин и пароль к кабинету, и указываете дисциплины, по которым нужна помощь.

Мы проводим оценку работы

Мы производим оценку и в течение 24 часов сообщаем Вам номер вашего заказа.

Готовим для Вас работу

После Вашего подтверждения, приступаем к выполнению работ.

Сдаем

готовую работу

В назначенный срок, Ваши работы загружаются в личный кабинет.

Наши гарантии

Получение высшего балла за тест

Знаем все тонкости и нюансы для успешного прохождения тестирования. Проходим итоговые тесты на высший балл с одной попытки.

Доработка работ до полной защиты

Дорабатываем все работы по рецензиям преподавателей до полной защиты. Мы знаем требования каждого преподавателя, поэтому мы можем гарантировать вам качественную работу.

Выполнение всех работ в срок и по договору

Профессиональное образование наших специалистов гарантирует что Ваша работа будет сделана в срок, независимо от сложности поставленных задач.

Работаем только с опытными специалистами

На все поставленные задачи предоставляется гарантия и поддержка высококвалифицированных специалистов с большим опытом.

Получите скидку 9% на сессию под ключ

Чтобы получить скидку, закажи у нас более 5 работ

Нажимая кнопку «закать сессию», вы даете согласие на обработку персональных данных

Отзывы студентов

Смотреть все отзывы

помощь студентам МИП

Московский интернет-институт

Получение высшего образования дистанционным путем становится все более распространенным способом обучения. Это удобно, современно и позволяет студентам успешно совмещать образовательный процесс с работой.

Дистанционное обучение дает возможность осваивать учебные программы в удобное время и в любом месте. Все, что требуется для этого, доступ к Интернету. Дистанционное обучение в институте выбирают люди, которые уже ведут профессиональную деятельность в различных направлениях.

МИП интернет-институт

Обучение по программам высшего профессионального образования с использованием современных технологий интернета, это основной вид деятельности, осуществляемый МИП интернет-институт.

МИП личный кабинет вход

На сайте вуза вы можете ознакомиться со всеми необходимыми документами, подтверждающими деятельность института. Через МИП личный кабинет вход, который защищен паролем, происходит весь образовательный процесс.

Интернет институт МИП вход

Специалисты нашего интернет-ресурса специально для студентов МИП предлагают следующие услуги: предварительная оценка контрольных работ за весь срок обучения. Чтобы наш специалист выполнил свою работу ему нужно предоставить доступ к учебному плану. Так же мы можем предложить выполнить выборочные контрольные, подготовить курсовые, рефераты и дипломные работы. Квалифицированные сотрудники помогут вам сдать зачеты и экзамены онлайн, после предоставления в интернет институт МИП вход.

МИП

Образовательной концепцией института является подготовка всесторонне образованных, конкурентоспособных профессионалов, адаптированных к условиям современного рынка труда. Для этого разработаны оригинальные учебные планы, привлечены к учебному процессу лучшие преподаватели, созданы новые формы профессиональной подготовки и оттачивания практических навыков.

Московский интернет-институт международного права и экономики

Дистанционное обучение, актуальное среди учащихся, является одним из основных образовательных программ. Образование, полученное дистанционно, в московском интернет-институте не отличает от привычного нам обучения. Заочное образование имеет массу преимуществ и дает не меньше информации, чем очное или очно-заочное образование.

Интернет институт в МИП вход

Вход в интернет-институт МИП происходит через специальный адрес в интернете, человек, не обучающейся в интернет-институте, не найдет для себя ничего интересного. Сделано это, чтоб создать камерную систему, вследствие чего снижается нагрузка на серверы.

https://inpsycho.ru

Любой желающий с законченным высшем или средним образованием может обучаться в МИП дистанционное обучение. В современном мире дистанционное образование набирает популярность, потому что позволяет не тратить время и деньги студентам, которые на нем обучаются.

Информацию о дистанционной системе обучения, специальностях, стоимости и условиях вы можете узнать на интернет ресурсе https://inpsycho.

ru

Почему стоит обратиться в di-help

Оценка работы менее

24 часов

Мы не заставим вас ждать, менее чем за 24 часа мы оценим стоимость выполнения ваших работ и свяжемся с вами

Поэтапная

оплата

Оплачивайте наши услуги попредметно или каждый семестр, получайте скидки при оплате большого количества работ

Выполнение работ

под ключ

Наши специалисты все сделают за вас. Если потребуются исправления, мы самостоятельно их сделаем и загрузим работу в личный кабинет

Гарантия

результата

Мы гарантируем результат, потому что имеем большой опыт и команду высококвалифицированных специалистов, готовых выполнить любую работу по Вашему заданию

Выберите свой вуз

• ИРНИТУ
• РОСДИСТАНТ
• МИИГАИК
• МИТУ-МАСИ
• ОМГУПС
• СИБГУТИ
• СПБГТИ

Показать всё

Остались вопросы?

Задать вопрос в Вконтакте

Мы отвечаем в течение 2-х минут

Напишите нам

Напишите нам

Заказать обратный звонок

Мы перезвоним в ближайщее время

Заказать

Заказать

ПОЛУЧИТЕ СКИДКУ 9% НА СЕССИЮ ПОД КЛЮЧ

Оставьте Ваши контакты и наш менеджер свяжется с Вами

Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Помощь студентам дистанционных ВУЗов *

Дистанционное обучение в Вузах кардинальным образом отличается от традиционных форм (очной и заочной). Несмотря на доступность и удобство освоения профессии, учащиеся нередко сталкиваются с рядом препятствий: слабое представление об осваиваемой специальности, неумение разбираться в большом объеме информации, отсутствие навыков по оформлению проектов и пр. Поэтому услуги квалифицированных автором и специализированных агентств по выполнению студенческих и научных работ становятся более востребованными.

СОДЕРЖАНИЕ

Особенности дистанционной формы обучения в отечественных ВУЗах

Образовательные программы в ВУЗах, которые можно освоить в режиме «онлайн», имею ряд специфических черт:

• Сокращенная версия: студенты изучают преимущественно важные и узкопрофилированные предметы на любой ступени образования;
• Более 80% материалов подлежит самостоятельному изучению;
• Проверка знаний и квалификации учащихся производится посредством выполнения письменных работ;
• Аттестация проходит согласно действующему расписанию в виде онлайн-экзаменов по видеосвязи, онлайн-тестирований, своевременной сдаче письменных работ и пр.

Для успешного преодоления зачетов учащимся достаточно своевременно направить все работы (контрольные, самостоятельные, доклады и рефераты) преподавателю, пройти несложный тест по лекционному курсу.

Особенности дистанционной формы обучения

Сдача сессии проходит сложнее: студент должен обеспечить хорошие условия для проведения онлайн-экзамена (тишина, освещение и пр.). В некоторых ВУЗах предусмотрена сдача экзамена в виде онлайн-тесирования, притом на сдачу дается 1-3 попытки. Важно, в назначенное время войти в личный кабинет учащегося и запустить специальную программу.

Дистанционное обучение предполагает, что учащийся осваивает учебный план в удобном для него месте, время и пр. Но при этом со студента никто не снимает ответственности за соблюдение правил, действующих в ВУЗе: соблюдение расписания занятий, правил поведения в Вузе и иных общественных местах и пр. Преподаватели не обязаны идти на уступки или прощать «долги».

Основные виды студенческих проектов на дистанционном обучении

Контрольные и самостоятельные работы

По мере усвоения каждой темы или модуля преподаватель будет высылать учащемуся задания для самостоятельной работы. Студент обязан не просто принять их к сведению, но и выполнить, а затем до определенной даты предоставить их преподавателю для оценки. В некоторых случаях задания для самостоятельной работы могут быть представлены в виде вопросов для самоизучения, которые впоследствии будут включены в экзаменационный перечень.

Также в качестве «промежуточной аттестации» по ряду предметов будут проводиться контрольные работы, призванные проверить качество и уровень знаний учащихся по определенному блоку, теме, модулю и пр. Контрольная работа должна быть оформлена согласно действующим правилам, все вопросы раскрыты максимально ясно и емко, а практическая часть – выполнена верно.

Важно отметить, что в целях проверки уровня самостоятельности студентов контрольные и самостоятельные работы могут проверяться на плагиат. Минимальный уровень оригинальности текста в этих работах установлен в районе 45-65%.

Доклады и рефераты

Несмотря на то, что это единственные письменные проекты, которые не подлежат тотальной проверке со стороны преподавателя, ВУЗа, они позволяют учащемуся разобраться в конкретном вопросе проанализировать тему (ситуацию), принести ему в «копилку» дополнительные баллы, далеко не всегда выполнение посильно для учащегося.

Средний объем доклада или реферата достигает 15-20 страниц печатного текста с учетом оформления. Здесь требуется провести качественный анализ литературы, грамотно систематизировать первоисточники, структурировать текст с учетом принципов последовательности и логичности.

Какие проекты выполняют студенты?

Курсовые и дипломные, научные работы

Студенты-дистанционщики в обязательном порядке как минимум 1 раз в семестр выполняют курсовые работы. Данный проект призван углубить представления учащихся в рамках профильного предмета, привить ему определенные навыки (по сбору и обработке информации, быстрой ориентации в информационном поле, аргументации собственной позиции, оперативному принятию решения проблемы).

Без своевременной сдачи курсовой работы получить допуск к сессии не удастся. Поэтому целесообразно приступать к его формированию заблаговременно, с чувством, толком и расстановкой, учетом всех рекомендаций и правил.

Для получения квалификации и диплома об образовании выпускнику предстоит пройти непростой путь: оперативно ликвидировать академическую задолженность, сдать государственный экзамен, написать и защитить дипломную работу. Защита ВКР может проходить как дистанционно, так и очно. Все зависит от правил ВУЗа.

Важно отметить, что требования к курсовым и дипломным проектам зависят от ступени образования: чем выше ступень, тем жестче требования к проектам. В частности, объем и уникальность текста у магистров и аспирантов в разы выше, чем у бакалавров. Также эти показатели могут разниться с учетом специализации, ГОСТов и пр.

Какие рубежи преодолевают «дистанционщики» на пути к диплому об образовании?

Помимо выполнения и сдачи письменных работ, студенты обязаны проходить промежуточную аттестацию, которая проходит раз в семестр в виде зачетов и экзаменов. Для успешного преодоления этого «барьера» целесообразно вовремя сдавать письменные работы, готовиться к предстоящим мероприятиям.

Образовательный процесс

«Зачетные» и экзаменационные вопросы студенты получают в личном кабинете заранее. Как правило, они включают все темы, которые подлежали изучению в течение семестра. Чем лучше и тщательнее студент относится к учебе, выполняет все порученные задания, тем выше уровень его подготовки.

Для успешной сдачи зачетов и экзаменов необходимо иметь на руках краткие, емкие и правильные ответы на все вопросы. В некоторых случаях необходимо уметь решать задачи, кейсы, проводить анализ и диагностировать проблему и пр., то есть уметь пользоваться полученными знаниями на практике. Для этого достаточно иметь пример и самостоятельно разбираться в заданиях, тренироваться.

В любом случае для дистанционного обучения студенту потребуется хороший компьютер или гаджет и стабильный интернет, знание офисных программ, приложений и пр.

Услуги Дисхелп для студентов дистанционного отделения

Независимо от того, в каком регионе Вы проживаете, в каком высшем образовательном заведении обучаетесь, какой профиль осваиваете, команда Дисхелп спешит на помощь!

Вам неясен вопрос или тема, не поддается решению задача или кейс, не получается написать студенческую работу? Не беда! Достаточно обратиться за помощью квалифицированных экспертов DissHelp, и проблема будет решена в максимально короткие или строго обозначенные клиентом сроки!

Мы выполняем следующие виды работ:

• Подготовка информационной базы для курсовых, дипломных, контрольных, научных, диссертационных работ;
• Проведение экспериментов и исследований по всем направлениям подготовки, независимо от области наук;
• Написание самостоятельных, контрольных, курсовых, дипломных работ независимо от уровня сложности;
• Оформление проектов согласно требованиям ГОСТ ВУЗа и пожеланиям заказчика;
• Повышение уникальности текста;
• Подбор литературы для изучения предмета, темы, саморазвития;
• Консультации экспертов по всем предметам;
• Подготовка ответов к зачетам и экзаменам;
• Подготовка речи (доклада, реферата и пр. ) на защиту курсовой, дипломной или научной работы;
• Создание презентации, подготовка раздаточного материала и пр.

Нам посильны проекты по программам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры, докторантуры! У нас трудятся высококвалифицированные эксперты по всем направлениям и областям наук: педагоги сильнейших ВУЗов, кандидаты и доктора наук, доценты и профессора, практикующие дипломированные специалисты.

Мы гарантируем высокое качество услуг, соблюдение дедлайнов и требований заказчика, конфиденциальность данных, индивидуальный подход и безопасность сделки! Каждое обращение клиента оформляется специальным договором, закрепляющим права и обязанности, ответственность каждой из сторон.

Команда Дисхелп работает круглый год. Мы принимаем заявки 24/7. Обратиться в нашу службу можно через офис, или заполнив электронный бланк заказа на нашем сайте. После этого, останется дождаться звонок менеджера для уточнения деталей.

Помощь студентам

Непонимание материала, сложности с выполнением курсовой, неуспеваемость из-за сложных обстоятельств или сильной занятости, не оставляющей время на учебу… Вы оказались в одной из этих ситуаций и волнуетесь, что не сможете благополучно все сдать, а потому будете отчислены из ВУЗа? Наш портал создан для того, чтобы исключить такую вероятность и помочь разрешить любые проблемы, связанные с учебой.

 

Нужна срочно готовая контрольная? Курсовую не принимают из-за низкой уникальности? Не знаете, как подступиться к написанию диплома или понимаете, что не успеете все выучить к экзамену? Из всех этих ситуаций есть выход – обращение к нам! Наша специализация – написание студенческих работ и помощь со сдачей сессии. Высокий профессионализм, добросовестность, исполнительность, возможность выполнить любое задание – наши гарантии того, что Вы благополучно закроете сессию, не заполучив ни одного хвоста.

Почему мы – лучшие в оказании помощи студентам дистанционного обучения

• Опыт работы на рынке услуг по выполнению студенческих работ – 8 лет.
• Выполняем все виды работ, независимо от их сложности, требований к ним. Беремся за индивидуальные, нестандартные задания. Помогаем со сдачей тестов, зачетов, экзаменов, ГОСов.
• Наши сотрудники – опытные профессионалы, являющиеся преподавателями высших учебных заведений, а не студентами или случайными людьми, решившими подзаработать. У нас работают специалисты по всем дистанционным ВУЗам РФ и СНГ, которые специализируются на выполнении заданий под конкретное учебное заведение. Благодаря этому работы полностью соответствуют специфике, требованиям университета, а также написаны с учетом того, кто из преподавателей будет проверять.
• Работы пишем с нуля под индивидуальное задание клиента. Ни одна из них не содержит скопированные части других документов.
• Всегда соблюдаем оговоренные сроки, обязательно держим клиента в курсе готовности его работы. Беремся за срочные заказы, на выполнение которых имеется только 1-2 суток.
• Обязательно соблюдаем все требования, пожелания клиента.
• Написанные работы имеют требуемый процент уникальности. Осуществляем проверку не только по сервису antiplagiat.ru, но и другим.
• Бесплатно вносим доработки и делаем это очень оперативно.
• Соблюдаем конфиденциальность. Никогда никому не передаем данные наших клиентов.
• Предлагаем цены гораздо ниже, чем у конкурентов, за счет налаженной работы, базы готовых ответов к зачетам и экзаменам, а также заготовок по написанию различных работ.
• Всегда на связи. В любое время готовы ответить на Ваши вопросы, приступить к выполнению задания.
• Удобные способы оплаты. Расплатиться можно банковскими картами, через платежные терминалы, электронными деньгами.

 

Чтобы убедиться в нашей компетентности, загляните в раздел «Наши работы», где предоставлены доказательства успешно сданных сессий студентов, обратившихся к нам за помощью. Если Вы тоже хотите сэкономить свое время, благополучно все сдать и получить высокие баллы, то мы поможем в этом!

Какие виды помощи студентам дистанционного обучения мы оказываем

Одно из наших главных преимуществ – широкий спектр услуг. Мы помогаем студентам дистанционного обучения с:

 

• Курсовыми.

 

Курсовые отличаются своим объемом, сложностью, высокими требованиями к содержанию, оформлению. Напишем работу, которая будет полностью соответствовать выданному заданию, отвечать предъявляемым требованиям, содержать необходимые расчеты, чертежи, графики.

 

• Контрольными.

 

Написание контрольных занимает очень много времени, особенно если учитывать, сколько их задается студентам за семестр. Хотите высвободить себе время, чтобы потратить его на более нужные дела? Тогда свяжитесь с нами. К назначенному времени Вы получите готовую контрольную.

 

• Лабораторными.

 

Напишем любую лабораторную, независимо от уровня ее сложности, дисциплины, наличия или отсутствия нужных данных для ее написания. У нас есть возможность провести требуемые опыты, а также имеются готовые наработки.

 

• Дипломными работами.

 

Оперативно напишем дипломную работу по согласованной теме, подготовим речь для защиты. Диплом будет раскрывать все разделы, содержать все необходимые таблицы, графики, чертежи. Кроме этого, при его написании мы используем дополнительные материалы, более широко раскрываем тему, поэтому студенты, заказавшие его у нас, всегда получают высокие баллы за него.

 

• Отчетами по практике.

 

Подготовим отчет по практике, приложим к нему все требуемые дополнительные материалы, заполним дневник прохождения практики, составим календарный план. Даже если практика прошла формально, а организация не дала доступ к своим документам, данные которых требуются для написания отчета, не волнуйтесь. Мы все соберем сами и предоставим Вам готовый результат, который устроит преподавателя.

 

• Чертежами.

 

Выполняем чертежи любой сложности, разных форматов, в различных программах проектирования и черчения.

 

• Рефератами.

 

Напишем интересный, подробный реферат на заданную тему, который полностью ее раскроет и продемонстрирует Вас как серьезного студента, ответственно подходящего к выполнению заданий.

 

• Индивидуальными заданиями.

 

Задали персональное, нестандартное задание, например, написание эссе или исследование на базе определенных данных? Напишите нам, и очень скоро получите готовый результат, который только останется передать преподавателю на проверку и дождаться положительной оценки.

 

• Тестами, зачетами, экзаменами.

 

У нас имеется огромная база готовых проверенных ответов ко всем тестам, зачетам и экзаменам всех дистанционных ВУЗов. Все они были составлены преподавателями, полностью соответствуют заданным вопросам. Вдобавок, наличие готовой базы позволяет Вам получить ответы очень быстро, а не ждать несколько дней, пока их подготовят. Если переживаете, что из-за волнения можете случайно допустить ошибку, выберите вариант, когда наш сотрудник будет сдавать предмет за Вас.

 

• Государственными экзаменами (ГОСами).

 

ГОСы – самые сложные и важные экзамены за все обучение в ВУЗе. Предоставим правильные, лаконичные ответы ко всем вопросам, а Вам останется лишь все успешно сдать.

 

• Повышением процента уникальности готовой работы.

 

Есть готовая работа, которая, однако, не проходит проверку по сервису антиплагиата? Или, возможно, преподаватель изменил требования и повысил проходной порог процента уникальности? Отправьте нам документ, мы добьемся нужного процента уникальности.

 

Благодаря широкому штату опытных сотрудников, в котором имеются специалисты во всех областях, знающих специфику различных дистанционных учебных заведений, мы можем выполнить любую работу, независимо от Вашей специальности, учебного заведения, дисциплины, сложности задания. Вы можете заказать как определенные услуги, так и сессию под ключ, включающую все работы, которые необходимо сдать за семестр, а также помощь с зачетами, экзаменами. Это сэкономит Вам время и деньги, так как комплекс услуг обойдется гораздо дешевле, чем заказ выполнения разных заданий по раздельности.

С какими дистанционными ВУЗами работаем

 

• МУМ – Международный университет в Москве (elearn.sde.ru)
• ИМЦ – Институт мировых цивилизаций (elearn.imc-i.ru)
• ТУЛГУ – Тульский государственный университет (i-institute.tsu.tula.ru)
• МТИ – Московский технологический институт (lms.mti.edu.ru)
• ВГЛТУ – Воронежский государственный лесотехнический университет (cdovgltu.ru)
• МФПУ – Московский финансово промышленный университет «Синергия» (my.megacampus.ru)
• ТОГУ – Тихоокеанский государственный университет (dotogu.ru)
• МПУ – Московский политехнический университет (eor.sde.ru)

 

Если в перечне учебных заведений Вы не нашли свой ВУЗ, напишите нам. Мы сможем Вам помочь! Наша компания работает со всеми дистанционными ВУЗами России и стран СНГ, а не только с теми, что указаны в списке.

Оформление заказа

 

1. Свяжитесь с нами любым удобным для Вас способом – по телефону, электронной почте, Viber, Whatsapp, или в Вконтакте. Укажите Ваш ВУЗ, какая именно работа нужна, сроки выполнения, требования к ней, контактные данные для обратной связи. Либо заполните специальную форму на сайте.
2. Наш менеджер свяжется с Вами, чтобы уточнить детали по Вашему заказу, после чего оценит объем работы и сообщит итоговую стоимость. Услуга полностью бесплатна!
3. Внесение предоплаты. В отличие от других компаний, не требуем полную предоплату. Вы можете внести только часть средств, а остальное оплатить после получения готовой работы.
4. После внесения предоплаты Ваше задание будет передано специалисту, который сделает его к назначенному сроку. Чтобы Вы не волновались, обязательно информируем о степени готовности заказа.
5. Вы оцениваете готовую работу. Если все устраивает, оплачиваете оставшуюся часть стоимости.

 

Обратившись к нам, Вам не придется волноваться о том, что работа будет написана некачественно или с опозданием. Мы ответственно подходим к выполнению своих обязательств и гарантируем, что ровно в обозначенный в заявке срок Вы получите готовую работу, которая будет написана опытным специалистом, конкретно под Ваш ВУЗ и Вашего преподавателя.

 

Положительные отзывы благодарных клиентов, успешно сданные сессии, высокие полученные баллы – все это свидетельствует о нашей надежности и профессионализме. Доверьтесь нам, и Вы никогда не столкнетесь с трудностями в учебе!

Как студенты оценили дистанционное обучение – Новости – Вышка для своих – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

«Вышка для своих» начинает серию материалов об итогах Мониторинга студенческой жизни текущего года. В этом году в анкету помимо традиционных блоков были включены вопросы об удовлетворенности условиями дистанционного обучения. Рассказываем, как студенты оценили дистант.

Центр внутреннего мониторинга провел ежегодный опрос в ноябре 2020 — январе 2021 года. Всего в нем приняли участие 7646 студентов. 

Оценка условий обучения в университете
Центр внутреннего мониторинга 

Студенты в этом году оценивали по пятибалльной шкале не только традиционный набор параметров (качество основного получаемого образования, его информационное обеспечение и др. ), но и условия для дистанционного обучения в Вышке (инфраструктуру для проведения онлайн-занятий, своевременность и корректность работы по техническому обеспечению проведения дистанционных пар). Более 70% опрошенных высоко оценили эти условия, 18% — средне и только 10% — низко. Среди образовательных программ один из лучших результатов на «Прикладной математике и информатике»: 81% позитивно оценили условия на дистанте и только 3% – негативно.

Опыт дистанционного обучения

Согласие с высказываниями о дистанционном обучении
Центр внутреннего мониторинга

Студентов также попросили оценить несколько высказываний, которые характеризуют их впечатления от дистанционного обучения в 2020-2021 гг. Большинство учащихся отметило хорошую работу учебных офисов и академических руководителей при решении проблем, возникающих во время дистанционного обучения. Студенты также согласились с утверждением, что они довольны расписанием онлайн- и офлайн-занятий и могли использовать для учебы общественные пространства. Проблемные точки: затрачиваемые силы и время, в меньшей степени — полнота реализации образовательного процесса и коммуникация с преподавателями и другими студентами.

Трудоемкость онлайн-обучения по курсам
Центр внутреннего мониторинга 

Сравнительная сложность обучения в дистанте напрямую зависела от того, на каком курсе учится студент: 1-2 курсу бакалавриата на дистанте оказалось сложнее, чем 4 курсу. Третьекурсники и магистры разделились во мнениях практически поровну.

Проблемные точки

Студенты также могли оставлять разъясняющие их позицию текстовые комментарии при негативных оценках тех или иных критериев. Так, большинство студентов, отметивших, что  рабочая нагрузка увеличилась, говорили о снизившейся в результате этого концентрации и мотивации. Студентам сложнее настроить себя на работу и сосредоточиться в домашней обстановке, когда вокруг много отвлекающих факторов. На это указали в своих комментариях 758 человек.

Более 500 человек рассказали о том, что при дистанционном обучении они тратят больше времени на самостоятельное изучение информации, так как не получают ее в полном объеме или хуже воспринимают на лекциях и семинарах в онлайн-формате.  

Студенты также были обеспокоены тем, что проводят перед монитором слишком много времени (на это указали 315 человек). Они отмечали, что отсутствие смены деятельности и постоянное использование электронных носителей негативно сказывается на физическом и психологическом здоровье и ведёт к потере интереса к учебе и ухудшению успеваемости по дисциплинам.

Также в этом блоке были упомянуты технические проблемы, отсутствие четкого разделения по времени учебы и отдыха и нехватка живого общения с однокурсниками.

Отсутствие прямого контакта с преподавателями упоминалось и в связи с опасениями за полноту обучения. Отмечались проблемы при установлении контакта для консультация с преподавателями, в частности, из-за технических проблем. Результаты опроса показали, что эти проблемы скорее точечны и касаются отдельных преподавателей или подразделений, не вполне выполняющих установленную университетом незадолго до начала мониторинга политику обязательного проведения консультаций.

Груздев Иван Андреевич

Директор по внутренним исследованиям и академическому развитию студентов

Все данные, которые мы собрали в 2020-м году, будь то выборочные опросы или результаты сплошной студенческой оценки преподавания, говорят об очень высоком уровне удовлетворенности студентов Вышки тем, как в университете было организовано дистанционное обучение. При этом я бы не сказал, что наши студенты всегда все хорошо оценивают. За годы проведения МСЖ мы не раз получали критичные мнения по тем аспектам пребывания в Вышке, где действительно были проблемы. В этом контексте более 70% высоко оценивших условия для дистанционного обучения дорогого стоят. 

Здесь, во-первых, надо отметить усилия преподавателей и административных сотрудников Вышки, которые без преувеличения самоотверженно и зачастую с существенным увеличением трудоемкости (об этом мы еще расскажем подробнее, опираясь на данные, собранные в ходе опросов сотрудников) старались хорошо выполнять свою работу и отвечать на запросы студентов. Во-вторых, высокие оценки связаны с тем, что сами студенты Вышки, если сравнивать их с обучающимися других вузов, были неплохо подготовлены к онлайну. По ряду позиций мы можем сравнить данные МСЖ с результатами всероссийского опроса, проведенного весной ЦВМ и Институтом образования совместно с ТГУ. Мы видим, что наши студенты были лучше обеспечены техникой, программным обеспечением, им был доступен более качественный Интернет.

Если говорить о проблемах обучающихся в Вышке в период дистанта, то они перекликаются со сложностями, с которыми столкнулось все российское студенчество. Все, а особенно первокурсники, хотели живого общения, а не бесконечных видеоконференций. Взаимодействие с преподавателями онлайн не всегда сразу проходило гладко. И, конечно, навыки саморегуляции и умение структурировать свое время стали востребованы как никогда ранее.

Еще до того как все столкнулась с необходимостью тотального дистанта, у Вышки уже была довольно высокая культура работы в цифровой среде: электронное расписание, единая информационная среда для всех студентов и сотрудников, электронный документооборот. Студенты имели опыт обучения с помощью онлайн-курсов. В каждом из департаментов были преподаватели, которые использовали LMS в своей ежедневной работе, опыт создания онлайн-курсов.

Большинство типовых процессов, которые важны студентам, преподавателям и учебным офисам описаны и размещены в открытом доступе в Справочнике учебного процесса на портале. Подспорьем оказались результаты систематической работы по переводу внутренних управленческих процессов в электронную форму: проектирование учебных планов, программ учебных дисциплин, запись студентов на майноры, заявления на повышенные стипендии, на бесплатное обучение, заявления на перевод на другие образовательные программы и многие другие процессы у нас существуют в цифровом виде не первый год.

Поэтому в марте 2020 года академические руководители в тандеме с учебными офисами довольно быстро и плодотворно смогли адаптировать переход образовательных программ в новую реальность дистанционного формата обучения: во-первых, были задействованы все информационные каналы связи, которые не были чем-то новым для студентов и преподавателей, и студенты не «потерялись». Именно отсутствие оперативного информирования было одной из ключевых проблем во многих университетах. Во-вторых, уже апробированные гибридные технологии обучения были оперативно трансформированы под полный онлайн.

Для Вышки крайне высока значимость студентоцентричности в системе образования. Работающая на протяжении ряда лет система учебных офисов и академических руководителей своей главной целью имеет всестороннюю поддержку студентов. Как мы видим, эта наша система выдержала испытание и пандемией.

Конечно, были и проблемные моменты, связанные со скоростью и масштабом происходящих перемен. В течение марта-мая 2020 года мы решали совместно новые задачи: организация сессии с прокторингом, организация дистанционной государственной итоговой аттестации, выдача дипломов в условиях необходимости соблюдения санитарных мер и прочее. Мы разрабатывали нормативные документы, встречались со студентами, преподавателями для обсуждения, корректировали то, что разработали, широко информировали всех, кто в этом заинтересован.

Сейчас мы понимаем, что цифровизация рутинных процессов взаимодействия со студентами и преподавателями — это верный путь, который мы взяли давно. Останавливаться не планируем, впереди у нас много новых задач, связанных с организацией более комфортной среды для всех клиентов образовательных программ. 

31 марта, 2021 г.

Университетская жизнь ЦВМ

---

«Вышка» в Telegram

Помощь студентам ТОГУ – ido.tltsu.ru

Вузы с которыми мы сотрудничаем:

О нас в цифрах:

>500

клиентов ведет наша компания

24

часа на бесплатную оценку стоимости всех контрольных и экзаменов

14

дней максимальный срок выполнения любых работ

> 37400

работ выполнено нашей компанией за последние 7 лет

Тихоокеанский Государственный Университет по праву считается одним из самых больших ВУЗов на территории Дальнего Востока Российской Федерации. Более двадцати двух тысяч студентов успешно окончили ТОГУ за всю его историю создания. Только лишь двенадцать тысяч из них учились на очной основе.

Зарождение ТОГУ было в 1958 году. Тогда ВУЗ назывался Хабаровским автодорожным институтом. После его переквалифицировали сначала в политехнический, а потом в технический ВУЗ. Начиная с 2005 года, ВУЗ обрел нынешний вид и специализацию.

Тихоокеанский Государственный Университет – это более 900 сотрудников. Из них более четырехсот кандидатов в доктора наук и более сто двадцати докторов наук.

Для удобства обучения заочно ВУЗом был создан «Центр дистанционных образовательных технологий ТГУ», при Тихоокеанском государственном университете. С помощью этого центра любой желающий сможет получить высшее образование и второе высшее образование, находясь в любой точке мира. ВУЗ придает очень большое внимание развитию этого направления и созданию всех условий для дистанционно обучающихся студентов. Данный центр ведет свою работу еще с 2005 года. Система качества центра дистанционного образования Тихоокеанского государственного университета была сертифицирована по соответствию международным нормам (ISO 9001).

В этой обучающей платформе ТОГУ, каждый студент сможет найти нужные учебные материалы, нужные для учебы программы, получать новости и прочее.

Наша команда практически со дня основания ЦДОТ ТГУ начала работать со студентами и помогала им решать поставленные перед ними задачи. Невзирая на курс обучения, любые контрольные работы, экзамены и другие задания будут решены нашими сотрудниками. Это поможет сделать Вашу учебу немного легче. Богатый опыт позволяет нам справляться с задачами гораздо быстрее и намного качественнее.

Официальный сайт ТОГУ, где Вы сможете ознакомиться с подробной информацией доступен по адресу: http://ido.tltsu.ru

Личный кабинет тогу

Возможности dotogu.ru личный кабинет, кторые появляются сразу после вход на сайт тогу, предоставляют такую возможность как дистанционное обучение в ТОГУ Хабаровск. Сокращенное наименование дот ТОГУ (или сдот тогу вход), так же подразумевает личный кабинет ТОГУ.

Дистанционное обучение ТОГУ личный кабинет

 На портале студента дистанционное обучение ТОГУ личный кабинет открывает доступ к достаточно широким возможностям. Так например, только при дистанционном методе обучения существует возможность самостоятельно выбирать темп обучения и корректировать учебный план.

ТОГУ вход в личный кабинет

Обеспечив нашим специалистам доступ в ТОГУ вход в личный кабинет Вы можете избавить себя от необходимости сдавать зачеты и экзамены.

ТОГУ дистанционное обучение вход

Вы можете избавить себя от необходимости сдавать зачеты и экзамены. ТОГУ дистанционное обучение вход в Ваш профиль даст возможность полностью контролировать достижение наилучших результатов Вашей учебы.

Тогу дистанционное обучение вход в личный кабинет

  Как уже упоминалось ранее про dotogu. ru личный кабинет, в который можно попасти и по адресу cdot.khb.ru, Вы можете начинать сдавать сессию, изучать учебные материалы и курсы, а так же ознакомиться с расписанием ближайшей сессии тогу дистанционное обучение вход в личный кабинет которого, Вы и так уже знаете где расположен.

ТОГУ дистанционное обучение вход

ТОГУ дистанционное обучение вход в Ваш профиль даст возможность полностью контролировать достижение наилучших результатов Вашей учебы.

Тогу дистанционное обучение вход в личный кабинет

    Учебный процесс осуществляется с применением интернет-технологий. Каждый студент на сайте университета в разделе, который посвящен dotogu (дистанционному образованию) может получить доступ ко всем проверочным заданиям и контрольным работам.

Обучение по дистанционным программам осуществляется только через тогу дистанционное обучение вход в личный кабинет

ТОГУ помощь

Дотогу. ру личный кабинет является отличным способом получить образование не выходя из дома, использовав свой студенческий билет и пароль для входа в дотогу.ру личный кабинет. За прошедшие с момента основания тогу дистанционное обучение было подготовлено почти 10 тысяч специалистов с высшим профессиональным образованием. Мы же в свою очередь можем помочь вам со своевременной сдачей ТОГУ тесты через ваш личный кабинет. Сто работа для студентов личный кабинет это хорошая возможность получить образование. А мы вам оказываем ТОГУ помощь!

Дотогу

Тихоокеанский Государственный Университет — это один из крупнейших ВУЗов на территории Дальнего Востока. В 2005 году при этом учебном заведении был создан Центр дистанционных образовательных технологий ТОГУ (ДОТОГУ).

Cdot.khb.ru

     Ранее вход в личный кабинет ТОГУ осуществлялся через сайт по адресу http://cdot.khb.ru, сейчас же вас переадресует на сайт http://dotogu. ru/login/index.php где вы так же успешно можете зайти под своим логином и паролем.

Dotogu.ru личный кабинет

     Тихоокеанский государственный университет dotogu ru является одним из наиболее крупных высших учебных заведений Дальнего Востока РФ и участвует в формировании единой культуры образовательного пространства высшей школы Российской Федерации. С помощью dotogu.ru личный кабинет вы можете получить образование по программам бакалавриата заочного отделения соответствующих учебных направлений. Получить ТОГУ ответы вы можете воспользовавшись нашими услугами

       Возможности dotogu ru личный кабинет, кторые появляются сразу после вход на сайт тогу, предоставляют такую возможность как дистанционное обучение в ТОГУ Хабаровск. Сокращенное наименование дот ТОГУ (или сдот тогу вход), так же подразумевает личный кабинет ТОГУ. Сам же сайт ТОГУ Хабаровск имеет информацию о жизни университета любых отделений. Наши менеджеры, осуществив в ТОГУ вход в систему, помогут Вам сдать сессию в ТОГУ дистанционное обучение. Вход в личный кабинет осуществляется с вашего разрешения, ТОГУ Хабаровск официальный сайт, а так же ТОГУ цдот (цдот ТОГУ) не имеет к этому никакого отношения и не в курсе предоставлении нам возможности цдот тогу вход в личный кабинет.

ТОГУ Хабаровск официальный сайт дистанционное обучение

       Попадая на ТОГУ официальный сайт дистанционное обучение, Вы можете обратиться к нам и получить возможность в помощи сдать тесты ТОГУ и закрыть сессию.

ТОГУ сайт

      На нашем сайте Вы можете заказать выполнение контрольных работ ТОГУ и помощь в дистанционном обучении.

ТОГУ Хабаровск специальности

      В Хабаровском университете ТОГУ для обучения доступны различные специальности и профессии.  Дистанционное обучение в Хабаровске ТОГУ доступно практически для любого желающего. Дистанционное обучение удобно для людей с плотным графиком и высоким ритмом жизни,где важную роль играет именно время.

ДОТОГУ официальный сайт

      Если в поисковике Вы введёте запрос неправильно, например не смените раскладку — ljnjue или будете писать с пробелами адрес сайта — так http dotogu ru, такcdot khb ru, так do togu ru или так http cdot khb ru то всё равно попадёте на официальный сайт ТОГУ в Хабаровске.

ТОГУ ДОТ

      ДОТТОГУ дает шанс при наличии полного среднего или среднего специального и высшeго oбразoвания заoчной формы oбучeния получить высшeе образование.

Портал ТОГУ личный кабинет

      Если вы не знаете как найти личный кабинет ТОГУ, то ведите в поисковике: дотогу ру личный кабинет ; тогу личный кабинет студента или dotogu ru login и поисковая система мгновенно выдаст нужный сайт.

Дистанционное обучение в Хабаровске

Сейчас очень популярна система дистанционного обучения, которая осуществляется через интернет и не требует физического присутствия обучающегося.Дистанционное обучение в Хабаровске вы можете пройти в ТОГУ.

Тогу сайт

Если вы хотите узнать о наличии специальностей, стоимости и формах обучения в ТОГУ, зайдите на сайт ТОГУ, где представлена вся информация.

Тогу Хабаровск специальности

Если вы хотите получить образование дистанционно, то можете поступить в ТОГУ. Со списком предлагаемых специальностей можно ознакомиться по запросу ТОГУ Хабаровск специальности. 

http://cdot.khb.ru

В личный кабинет ТОГУ вы помимо сайта ДОТОГУ можете так же попасть по ссылке http://cdot.khb.ru

 

 

ГБПОУ «Кашинский медицинский колледж». ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

• Главная
• Свед. о колледже
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Документы
  • Образование
  • Образовательные стандарты
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Платные образовательные услуги
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
  • Доступная среда
  • Международное сотрудничество
  • Организация питания в образовательной организации
• Безопасность
  • Информационная безопасность
• Приём
• Студентам
  • Переход с платного обучения на бесплатное
  • Аккредитация
  • В помощь студентам
  • Всемирный день борьбы со СПИДом
  • Видео
  • ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ
  • Анкета для опроса получателей услуг о качестве условий оказания услуг образовательными организациями
  • Фотогалерея
• Педагогам
  • Методические материалы
• Новости
• Контакты
  • Электронная приемная
  • Реквизиты
• Воспитание
• Ко дню Победы
  • Окна Победы
  • Стихи о войне
  • Рисунки студентов

Версия для слабовидящих

Главная → Студентам

XX ОТКРЫТЫЙ ИНТЕРНЕТ-ФЕСТИВАЛЬ МОЛОДЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ РОССИИ «СОЧИ-МОСТ-2021»

• ПОЛОЖЕНИЕ и Приказ _ 1228 от 20. 11.2020 О проведении заочного этапа Сочи-МОСТ-2021.pdf (5 230 КБ)
• Scan_11-02-2021_1721_0001.pdf (226 КБ)
• Данные для электронного банка Интернет-фестиваля…шаблон..xls (19 КБ)
• онлайн ….мост-2021.odt (28 КБ)
• Шаблоны оформления заявки и работы (1).docx (7 КБ)
• Что и как пересылается в жюри (1).docx (61 КБ)

Пакет документов для организации преддипломной практики

• Договор (для заполнения) С ЛПО О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ. docx (27 КБ)
• заявление студента на ПП.docx (13 КБ)
• ИНФОРМИРОВАННОЕ ДОБРОВОЛЬНОЕ СОГЛАСИЕ совершеннолетние обучающиеся.docx (16 КБ)

КОНТАКТЫ

• контакты преподавателей ГБПОУ КМК.docx (19 КБ)

Информация о контактах преподавателей при организации дистанционного обучения в период      c 06.04.2020 года

 

ФИО преподавателя	Контакты (телефон, электронный адрес почты, адрес скайпа и др. )
Белякова И.Б.	VK  почта – [email protected]
Берегова Н.М.	8-910-935-04-29WhatsApp
Варданян А.С.	[email protected] VK- Варданян Асмик Самвеловна
Губкина И.Б.	VK (по бригадам практики)
Комиссаров А.В.	[email protected],        ВК:   Алекс Влад
Кунченко И.Н.	k-irinanik@yandex. ru,         8-910-931-73-15    WhatsApp
Ларионова О.С.	[email protected]: olga3005837
Назарова О.С.	8-910-844-61-89                WhatsApp
Новикова И.В.	8-910-933-30-94                WhatsApp
Пичужкин А.Н.	[email protected]    skaip:pichuzkin-alex60@ yandex.ru
Плаксина Д.В.	[email protected]   8-906-654-62-73   WhatsApp         VK
Редькин Е. Г.	[email protected]
Руфф Т.С.	[email protected]    8-915-735-26-68     VK Руфф Татьяна
Симонова Л.А.	[email protected]
Чеховская Н.В.	8-910-734-64-98WhatsApp
Шеренкова Я.Н.	8-910-535-45-36                 WhatsApp
Глинина И.Г.	8-910-832-42-50,   [email protected]

ЗАДАНИЯ ПО ПРЕДМЕТАМ В РАЗДЕЛЕ СТУДЕНТАМ

ВНИМАНИЕ!

УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ ДНЕВНИКИ ПРАКТИКИ НЕОБХОДИМО СКИНУТЬ В ПАПКУ СВОЕЙ ГРУППЫ НА ПОЧТУ kash-praktik@mail. ru

 

Сборник материалов для итоговой государственной аттестации по специальности “Сестринское дело”

• Сборник материалов для итоговой государственной аттестации по специальности Сестринское дело.pdf (176 КБ)

Сборник заданий в тестовой форме для итоговой государственной аттестации по специальности “Сестринское дело”

• Тесты часть 2. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи.pdf (356 КБ)
• Тесты часть 3. Сестринское дело в педиатрии.pdf (392 КБ)
• Тесты часть 4. Сестринское дело в хирургии. Основы реаниматологии.pdf (411 КБ)
• Тесты часть 5. pdf (567 КБ)
• Тесты часть 1. Основы сестринского дела.pdf (473 КБ)

Ситуационные задачи

• Литература к задачам.pdf (643 КБ)
• Задачи часть 1.pdf (3 485 КБ)
• Задачи часть 2.pdf (4 101 КБ)

Версия для печати

4 Передовой опыт дистанционного обучения для поддержки учащихся, которые учатся и думают иначе

При дистанционном обучении школы и учителя сталкиваются с целым рядом новых проблем, поскольку они стремятся сделать обучение равноправным в этой новой среде. Как классному руководителю, вам может быть интересно, что вы можете сделать, чтобы удовлетворить потребности учащихся с особенностями в обучении и мышлении, такими как дислексия и СДВГ.

Возможно, вы спрашиваете себя: Как я могу поддержать учащихся, которым трудно сосредоточиться? Как я могу предоставить жилье учащимся с особыми образовательными потребностями? Как я могу помочь ученикам, которые отстают?

Так как это новая учебная среда, учителя должны переосмыслить, как удовлетворить потребности учащихся. Вы можете заметить, что некоторые ученики, которые хорошо учились, теперь отстают. Они могут бороться с социальными и эмоциональными проблемами, связанными с пандемией коронавируса. Или они могут изо всех сил пытаться приспособиться к дистанционному обучению. (Вы также можете заметить, что некоторые учащиеся, испытывавшие затруднения в классе, преуспевают в среде дистанционного обучения, где у них больше гибкости.)

Вот четыре совета, которые помогут вам удовлетворить разнообразные потребности учащихся во время дистанционного обучения:

1.

Помогите учащимся разработать новые процедуры и стратегии.

Многие студенты, которые учатся и думают по-другому, борются с изменениями в рутине и потерей структуры. Помогите им использовать это время как возможность разработать новые стратегии, которые помогут им сосредоточиться и учиться.

В зависимости от класса, в котором вы преподаете, вы также можете помочь своим учащимся составить новые распорядки и расписания, соответствующие их сильным сторонам. Вы даже можете разработать урок, посвященный этому, в виде исследовательского проекта или эссе.

Старшие ученики могут попробовать свои собственные стратегии. Младшим ученикам может понадобиться дополнительная помощь в разработке стратегий и обучении их использованию. Предложите учащимся начать с выбора двух-трех стратегий, которые они могут попробовать. Через неделю или две попросите их оценить, какие из них помогли и какие стратегии они хотят попробовать дальше. Возможные стратегии включают:

• Расписание рабочего времени и перерывов.
• Установите таймер и продолжайте работать, пока он не сработает.
• Попробуйте разные приложения, чтобы сосредоточиться.
• Поставьте цель. Например: Я напишу один абзац, прежде чем сделаю перерыв.
• Создайте контрольный список.
• Сначала работайте над самым сложным или самым простым делом (выберите одно).
• Положите телефон в другую комнату или в рюкзак.
• Найдите тихое место или используйте наушники, чтобы заглушить шум.

2. Делайте простую часть легкой.

Вспомните, когда вы в последний раз забыли пароль от учетной записи и вас заблокировали — еще раз. Или последний раз, когда вы читали сложные инструкции и не могли понять, что вам нужно делать.

То, что может показаться вам незначительным стрессом, может быть разницей между тем, закончит ли ученик урок или нет. У взрослых больше стратегий преодоления трудностей, чем у детей, чтобы справиться с трудностями. Дети и подростки все еще развивают эту устойчивость.

Студенты, которые учатся и думают по-другому, сталкиваются с дополнительным уровнем сложности. Ученик с дислексией может с трудом понимать сложные направления. Учащимся с СДВГ или проблемами исполнительной функции может быть трудно разбивать задания на управляемые части. Эти проблемы могут вызвать еще большее разочарование и стресс, которые могут прервать процесс обучения.

Вы можете уменьшить эти барьеры на пути к обучению, используя передовой опыт разработки онлайн-заданий. Попробуйте эти идеи, чтобы сделать простую часть легкой:

• Научите учащихся, как получить доступ к информации класса.
• Упрощение маршрутов.
• Будьте последовательны в организации и представлении учебных материалов.

3. Найдите новые способы удовлетворения потребностей учащихся.

Учащиеся с индивидуальными образовательными программами (IEP) должны по-прежнему получать необходимые приспособления во время дистанционного обучения. Однако их потребности и приспособления могут выглядеть по-другому в этой новой среде обучения.

Например, приспособления, которые помогают сконцентрироваться в классе, например, сидеть перед классом, могут нуждаться в корректировке для дистанционного обучения. Работайте со студентами и их семьями, чтобы найти творческие решения. Нужна ли студенту ежедневная регистрация? Может ли учащийся научиться использовать стратегии самоконтроля, такие как таймер или система отслеживания целей?

Для онлайн-классов учителя также должны обеспечить доступность своих уроков. Убедитесь, что материалы могут быть прочитаны программой чтения с экрана и что учащиеся, использующие технологию преобразования текста в речь, знают, как ею пользоваться. Некоторые приложения для потоковой передачи видео, такие как Google Hangouts, предлагают живые субтитры. Использование передовых методов онлайн-обучения, подобных этим, может помочь вам обеспечить доступность ваших уроков.

Предлагает ли ваша школа дистанционное обучение через распечатанные пакеты? Возможно, вам придется быть еще более творческим в том, как вы предоставляете жилье. Например, если у вас есть учащийся с дислексией, которому нужно прочитать материалы вслух, вы можете запланировать звонок с этим учащимся или предоставить запись. Обсудите идеи со своей школой, учеником и его семьей, чтобы выяснить, как удовлетворить индивидуальные потребности.

4. Поддерживайте хорошие отношения со студентами и семьями.

Очень важно поддерживать позитивные отношения со студентами и их семьями, особенно во время дистанционного обучения. Учащимся, которые учатся и думают по-другому, и их семьям, вероятно, потребуется более частая проверка. Используйте эти проверки, чтобы:

• Убедитесь, что учащиеся понимают уроки.
• Узнайте, есть ли у учащихся все необходимое для выполнения классной работы.
• Помогите учащимся разработать стратегии обучения.
• Расскажите о студенческих общежитиях и поддержке.
• Лучше понять социально-эмоциональное благополучие учащихся.

Учителя должны будут работать со своим школьным округом и семьями, чтобы найти наилучшую платформу и формат для регистрации. Имейте в виду, что семьи могут быть заняты прямо сейчас и не иметь возможности ответить.

Учащимся, испытывающим затруднения, частые проверки помогут понять, почему у них возникают затруднения и что может помочь. Помните, что травма или продолжительный стресс могут сильно помешать вам сосредоточиться на учебе. Ваши учащиеся сейчас испытывают различные стрессовые факторы, которые могут повлиять на их обучение. Узнайте пять советов по поддержке учащихся в социальном и эмоциональном плане во время дистанционного обучения.

Чтобы узнать о других способах поддержки учащихся, которые учатся и думают иначе, посетите веб-сайт Understood.org.

Решения для дистанционного обучения

Создание мира в умах мужчин и женщин

Подробнее об ответных мерах ЮНЕСКО в области образования в связи с COVID-19

 

Приведенный ниже список образовательных приложений, платформ и ресурсов призван помочь родителям, учителям, школам и школьной администрации облегчить обучение учащихся и обеспечить социальную помощь и взаимодействие в периоды закрытия школ. Большинство курируемых решений бесплатны, и многие из них поддерживают несколько языков. Хотя эти решения не получили явного одобрения со стороны ЮНЕСКО, они, как правило, имеют широкий охват, обширную пользовательскую базу и доказательства эффективности. Они классифицируются в зависимости от потребностей в дистанционном обучении, но большинство из них предлагают функциональные возможности по нескольким категориям.
 

Ресурсы для оказания психосоциальной поддержки

• Рекомендации Межведомственного постоянного комитета по защите и улучшению психического здоровья и психосоциального благополучия людей в условиях чрезвычайной ситуации
• Руководство ВОЗ по психическому здоровью и психосоциальным вопросам во время вспышки COVID-19
• Руководство ЮНИСЕФ о том, как учителя должны говорить с детьми о COVID-19
• Руководство ЮНИСЕФ о том, как родители и опекуны могут говорить с детьми о COVID-19

Цифровые системы управления обучением

• CenturyTech — Индивидуальные пути обучения с микроуроками для устранения пробелов в знаниях, решения задач учащихся и улучшения долгосрочного сохранения памяти.
• ClassDojo – объединяет учителей, учащихся и родителей для создания классных сообществ.
• Edmodo — инструменты и ресурсы для управления классными комнатами и удаленного взаимодействия с учащимися, предлагающие различные языки.
• Edraak — онлайн-обучение арабскому языку с ресурсами для школьников и учителей.
• EkStep — открытая учебная платформа с коллекцией учебных ресурсов для поддержки грамотности и счета.
• Google Classroom – помогает классам подключаться удаленно, общаться и оставаться организованными.
• Moodle – управляемая сообществом и поддерживаемая во всем мире платформа открытого обучения.
• Nafham – онлайн-платформа для изучения арабского языка, на которой размещаются образовательные видеоуроки, соответствующие египетским и сирийским учебным программам.
• Paper Airplanes — Подбирает индивидуальных наставников для 12–16-недельных занятий, проводимых с помощью платформ для видеоконференций, доступных на английском и турецком языках.
• Schoology — инструменты для обучения, обучения, выставления оценок, совместной работы и оценивания.
• Seesaw – позволяет создавать совместные цифровые портфолио и учебные ресурсы для совместного использования.
• Skooler — инструменты для превращения программного обеспечения Microsoft Office в образовательную платформу.

Системы, созданные для использования на базовых мобильных телефонах

• Cell-Ed — ориентированная на учащегося платформа обучения на основе навыков с автономными вариантами.
• Eneza Education — пересмотр и учебные материалы для телефонов с основными функциями.
• Funzi — мобильная обучающая служба, поддерживающая обучение и обучение в больших группах.
• KaiOS – программное обеспечение, которое предоставляет недорогим мобильным телефонам возможности смартфона и помогает открывать порталы для возможностей обучения.
• Ubongo — использует развлечения, средства массовой информации и возможность подключения мобильных устройств для предоставления локализованного обучения африканским семьям по низкой цене и в масштабе, доступно на суахили и английском языках.
• Ustad Mobile – доступ к образовательному контенту и обмен им в автономном режиме.

Системы с мощными автономными функциями

• Kolibri — обучающее приложение для поддержки всеобщего образования, доступное более чем на 20 языках.
• Rumie – Образовательные инструменты и контент, позволяющие учиться на протяжении всей жизни малообеспеченным сообществам.
• Ustad Mobile – доступ к образовательному контенту и обмен им в автономном режиме.

Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) Платформы

• Элисон — онлайн-курсы от экспертов на английском, французском, испанском, итальянском и португальском языках
• Canvas Network – каталог курсов, доступный бесплатно для учителей в целях поддержки обучения на протяжении всей жизни и профессионального развития.
• Coursera – онлайн-курсы, проводимые преподавателями из известных университетов и компаний.
• European Schoolnet Academy – бесплатные онлайн-курсы повышения квалификации для учителей английского, французского, итальянского и других европейских языков.
• EdX — онлайн-курсы от ведущих учебных заведений.
• iCourse – курсы китайского и английского языков для студентов университетов.
• Future Learn – онлайн-курсы, помогающие учащимся учиться, приобретать профессиональные навыки и общаться с экспертами.
• Icourses — курсы китайского языка для студентов университетов.
• Школа Земли TED-Ed. Онлайн-уроки о природе доступны постоянно в течение 5-недельного периода между Днем Земли (22 апреля) и Всемирным днем ​​окружающей среды (5 июня).
• Udemy – курсы английского, испанского и португальского языков по навыкам ИКТ и программированию.
• XuetangX — онлайн-курсы, предоставляемые рядом университетов по различным предметам на китайском и английском языках.

Контент для самостоятельного обучения

• ABRA — подборка из 33 игровых заданий на английском и французском языках для развития навыков понимания прочитанного и письма у первых читателей.
• British Council — ресурсы для изучения английского языка, включая игры, упражнения для чтения, письма и аудирования.
• Byju’s – учебное приложение с большими репозиториями образовательного контента, предназначенного для разных классов и уровней обучения.
• Code It — помогает детям освоить основные концепции программирования с помощью онлайн-курсов, вебинаров в режиме реального времени и других материалов, удобных для детей. Доступно на английском и немецком языках.
• Code.org — широкий спектр ресурсов по кодированию, классифицированных по предметам для учащихся K12, предлагаемых бесплатно некоммерческой организацией.
• Code Week — список онлайн-ресурсов для обучения и изучения компьютерного программирования, доступных на всех языках ЕС.
• Discovery Education – бесплатные образовательные ресурсы и уроки о вирусах и эпидемиях для разных классов.
• Duolingo — приложение для поддержки изучения языка. Поддерживает множество базовых и целевых языков.
• Edraak — различные ресурсы для обучения K-12 на арабском языке, предназначенные для учащихся, родителей и учителей.
• Facebook Get Digital — планы уроков, темы для начала разговоров, занятия, видео и другие ресурсы, которые помогут учащимся оставаться на связи
• Feed the Monster — приложение для Android на нескольких языках, помогающее научить детей основам чтения, доступное на 48 языках.
• History of Africa — сериал документальных фильмов BBC, состоящий из девяти частей, об истории Африки, основанный на коллекции книг ЮНЕСКО «Всеобщая история Африки».
• Geekie – веб-платформа на португальском языке, которая предоставляет персонализированный образовательный контент с использованием технологии адаптивного обучения.
• Khan Academy – бесплатные онлайн-уроки и практические занятия по математике, естественным и гуманитарным наукам, а также бесплатные инструменты для родителей и учителей для отслеживания успеваемости учащихся. Доступно более чем на 40 языках и соответствует национальным учебным программам более чем 10 стран.
• KitKit School — комплект для обучения на планшете с обширной учебной программой, охватывающей уровни от раннего детства до начальной начальной школы.
• LabXchange – Курируемый и созданный пользователями цифровой учебный контент, предоставляемый на онлайн-платформе, которая обеспечивает образовательный и исследовательский опыт.
• Медресе – Ресурсы и онлайн-уроки по предметам STEM на арабском языке
• Mindspark — адаптивная система онлайн-обучения, которая помогает учащимся практиковаться и изучать математику.
• Mosoteach – приложение на китайском языке для проведения облачных занятий.
• Music Crab – мобильное приложение, доступное для музыкального образования.
• OneCourse — ориентированное на детей приложение для обучения чтению, письму и счету.
• Profuturo — Ресурсы по различным предметам для учащихся на английском, испанском, французском и португальском языках.
• Polyup — Учебный контент для изучения математики и развития навыков вычислительного мышления для учащихся начальных и младших классов средней школы.
• Quizlet – обучающие карточки и игры для поддержки обучения по нескольким предметам, доступны на 15 языках.
• Библиотека Академии ЦУР — библиотека с возможностью поиска, содержащая более 1200 образовательных видеороликов по устойчивому развитию и смежным темам.
• Сиявула – обучение математике и физике в соответствии с учебной программой Южной Африки.
• Smart History — Сайт истории искусства с ресурсами, созданными историками и учеными.
• YouTube – огромное хранилище обучающих видео и обучающих каналов.

Мобильные приложения для чтения

• African Storybook — открытый доступ к иллюстрированным сборникам рассказов на 189 африканских языках.
• Biblioteca Digital del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa — предлагает бесплатный доступ к произведениям и коллекциям книг на испанском языке для студентов и преподавателей школ и университетов
• Глобальная цифровая библиотека — цифровые сборники рассказов и другие материалы для чтения, легко доступные с мобильных телефонов или компьютеров. Доступно на 43 языках.
• Интерактивная программа обучения — мобильное приложение на арабском языке для развития навыков чтения, письма и счета, созданное Агентством ООН по оказанию помощи и организации работ.
• Reads — цифровые рассказы с иллюстрациями на нескольких языках.
• Комната для чтения — ресурсы для развития навыков грамотности у детей и молодежи со специализированным контентом для поддержки девочек.
• StoryWeaver – цифровое хранилище многоязычных историй для детей.
• Worldreader – цифровые книги и рассказы, доступные с мобильных устройств, и функции для обучения чтению. Доступно на 52 языках.

Платформы для совместной работы, поддерживающие видеосвязь в режиме реального времени

• Dingtalk — коммуникационная платформа, поддерживающая видеоконференции, управление задачами и календарями, отслеживание посещаемости и обмен мгновенными сообщениями.
• Lark — набор взаимосвязанных инструментов для совместной работы, включая чат, календарь, средства создания и облачное хранилище, на японском, корейском, итальянском и английском языках
• Hangouts Meet — видеозвонки, интегрированные с другими инструментами Google G-Suite.
• Teams — функции чата, встреч, звонков и совместной работы, интегрированные с программным обеспечением Microsoft Office.
• Skype – видео- и аудиозвонки с функциями разговора, чата и совместной работы.
• WeChat Work — инструмент для обмена сообщениями, обмена контентом и видео/аудиоконференций с возможностью включения макс. 300 участников, доступно на английском и китайском языках.
• WhatsApp — мобильное приложение для видео- и аудиозвонков, обмена сообщениями и обмена контентом.
• Zoom — облачная платформа для видео- и аудиоконференций, совместной работы, чатов и вебинаров.

Инструменты для учителей для создания цифрового учебного контента

• Thinglink — инструменты для создания интерактивных изображений, видео и других мультимедийных ресурсов.
• Buncee – поддерживает создание и совместное использование визуальных представлений учебного контента, включая мультимедийные уроки, отчеты, информационные бюллетени и презентации.
• EdPuzzle — программа для создания видеоуроков.
• EduCaixa — курсы испанского языка, помогающие учителям развивать навыки и компетенции учащихся в таких областях, как общение, предпринимательство, STEM и большие данные.
• Kaltura — инструменты для управления и создания видео с возможностью интеграции с различными системами управления обучением.
• Nearpod — программное обеспечение для создания уроков с информативными и интерактивными оценочными заданиями.
• Pear Deck — облегчает разработку увлекательного учебного контента с различными функциями интеграции.
• Squigl — платформа для создания контента, которая преобразует речь или текст в анимированные видеоролики.
• Trello — визуальный инструмент для совместной работы, используемый учителями и преподавателями для упрощения планирования курсовых работ, совместной работы преподавателей и организации занятий в классе.

Внешние хранилища решений для дистанционного обучения

• Brookings — Каталог почти 3000 инноваций в области обучения. Не все из них являются решениями для дистанционного обучения, но многие из них предлагают цифровой образовательный контент.
• Common Sense Education — советы и инструменты для поддержки закрытия школ и перехода к онлайн-обучению и обучению на дому.
• Commonweatlh of Learning — Список ресурсов для политиков, администраторов школ и колледжей, учителей, родителей и учащихся, которые помогут учащимся в обучении во время закрытия учебных заведений.
• Education Nation – Северные страны бесплатно открыли миру свои учебные решения, поддерживая учителей и учащихся во время закрытия школ.
• EdSurge — список продуктов в сфере образовательных технологий, созданный сообществом, включая множество ресурсов дистанционного обучения для учащихся, учителей и школ, охватывающих уровни образования от начального до высшего.
• Ресурсы Европейской комиссии — коллекция онлайн-платформ для учителей и педагогов, доступных на 23 языках ЕС.
• GDL Radio: коллекция ресурсов для радио и звуковых инструкций.
• Global Business Coalition for Education — список платформ электронного обучения, платформы для обмена информацией и коммуникационных платформ.
• Keep Learning Going — обширная коллекция бесплатных инструментов, стратегий, советов и лучших практик онлайн-обучения от коалиции образовательных организаций США. Включает описания более 600 цифровых решений для обучения.
• Koulu.me — коллекция приложений и педагогических решений, разработанных финскими компаниями в сфере образовательных технологий для облегчения дистанционного обучения учащихся дошкольных и старших классов средней школы.
• Международная организация франкоязычных стран: Ресурсы для учащихся начальных и средних школ и учителей по изучению и преподаванию французского языка.
• Ресурсы Profuturo: Ресурсы на испанском языке по различным предметам для учащихся начальных и средних школ.
• Ресурсы UNEVOC — инструменты, руководства, MOOCS и другие ресурсы, собранные Международным центром ЮНЕСКО по техническому и профессиональному образованию и обучению для продолжения обучения в области ТПО.
• UNHCR — обширный список из более чем 600 решений для дистанционного обучения от агентства ООН по делам беженцев.

Как поддержать студентов по мере продолжения онлайн-обучения

Когда в марте пандемия COVID-19 начала распространяться по всему миру, реакция университетов была быстрой. Многие поставщики высшего образования перешли на онлайн-обучение практически за одну ночь. Однако колледжам, надеющимся вновь открыть двери своих кампусов осенью, пришлось пересмотреть свои планы: 793 университета США решили продолжать предоставлять курсовые работы в основном онлайн. Имея это в виду, мы изучаем, как университеты могут оказать наилучшую поддержку своим студентам в это непростое время.

Создайте четкую структуру

Поскольку онлайн-занятия сильно отличаются от очного обучения, важно, чтобы учащиеся понимали, чего ожидать, когда они настраиваются на виртуальный класс. Путаница может привести к тому, что учащиеся отключатся, тогда как ясность может способствовать вовлечению в класс. Например, если в вашем классе обычно есть отдельные часы лекций и занятий, которые теперь объединены, убедитесь, что учащиеся понимают, какая часть класса будет посвящена каждому из них. Хотя учащиеся проводят большую часть своего времени в Интернете, это также лучшее время для настройки и улучшения вашего онлайн-портала. Прислушивайтесь к отзывам учащихся и убедитесь, что их информационные панели для каждого класса или курса в целом понятны и просты в навигации. Вставляйте четкие призывы к действию и делайте ссылки на классы легко доступными, чтобы учащиеся могли легко работать в Интернете.

 

Обеспечьте максимальное удобство общения

В условиях дистанционного обучения, когда учителя и ученики не могут находиться в одном и том же месте, поддержание максимально возможного личного контакта имеет решающее значение для вовлечения учащихся. Конвейеры курсов могут сделать это несколькими простыми способами:

1. Поощряйте участие учащихся во время занятий.

Хотя могут быть случаи, когда учащиеся не могут включить свои веб-камеры, это может оказаться простым способом повысить вовлеченность. Когда веб-камера включена, учителя могут видеть выражения лиц учеников и понимать, скучно ли им, растеряно, интересно ли им что-нибудь. Включение веб-камер обеспечивает учащимся ответственность, когда в противном случае у них может возникнуть соблазн использовать свои телефоны или выполнять домашние дела. Аналогичным образом, использование микрофонов может быть полезным как для учащихся, так и для учителей, позволяя учащимся задавать вопросы, когда они запутались или хотят узнать больше.

2. Комнаты отдыха

Взаимодействие с большой аудиторией во время онлайн-лекций может оказаться затруднительным. Одним из простых решений является разделение учащихся на более мелкие группы, где они могут отвечать на вопросы и более подробно обсуждать содержание.

3. Персонализированные видеоролики

Онлайн-обучение означает, что многие возможности лично задавать вопросы лекторам до, во время и после занятий исключаются. Однако это просто означает, что студентов нужно поддерживать по-другому. Простые инструменты, такие как Loom или Vidyard, позволяют студентам и преподавателям легко общаться вне обычного времени онлайн-лекций. Эти инструменты позволяют записывать видео, которые можно отправить по электронной почте, просто скопировав и вставив URL-адрес. Результатом является быстрое время отклика, отсутствие многословных электронных писем с большим количеством текста и персонализированная поддержка.

4. Рабочие часы

Для дополнительной поддержки студентов лекторы могут предоставлять еженедельные рабочие часы через Zoom или другие потоковые сервисы. Этим можно управлять, создав простую форму, которая позволяет студентам задавать вопросы до назначенного времени, чтобы лектор знал, кого и чего ожидать. Студентам может быть выделено специальное окно времени, чтобы задать свои вопросы, или они могут просто настроиться на прямую трансляцию, и профессор сможет ответить на вопросы по мере их возникновения.

 

Внедрение инновационных порталов

Для курсов, предполагающих много практической работы или совместного обучения, онлайн-класс может оказаться особенно сложным. Здесь создатели курса должны мыслить нестандартно. Бостонский архитектурный колледж делает именно это, запуская новый портал онлайн-доступа для своего сообщества дистанционного обучения. Онлайн-платформа под названием BAC Cloud Canopy предназначена для предоставления «виртуальных точек соприкосновения» для «бесправных, маргинализированных, неудобных и нестандартных студентов, где бы они ни жили в мире». Платформа предоставляет студентам доступ к инструментам цифрового дизайна, таким как Autodesk, Revit, Rhino, Adobe Creative Suite, Microsoft Office и другим. Ключевым преимуществом является то, что учащиеся, которые не могут получить доступ к школьным компьютерным классам лично, могут получить доступ к программам такого же высокого уровня из дома.

 

Поощрение участия

Исследование, проведенное Educause, показало, что средний онлайн-учащийся тратит около 1–4 часов на выполнение домашних заданий или исследование, 1–2 часа на потоковое видео и еще 1–2 часа на социальные сети. Эти результаты показывают, что связь, несомненно, играет важную роль как в академической работе студентов, так и в их досуге. Имея это в виду, университетские маркетологи могут создавать целевой контент в социальных сетях, который привлекает студентов. Университет Чичестера в Западном Сассексе — одно из высших учебных заведений, творчески использующих TikTok. Их умный отдел маркетинга создает короткие забавные видеоролики, рассказывающие о кампусе и его красивых пейзажах, а также клипы со студентами. Самое главное, что большая часть контента создается пользователями, а это означает, что в процессе создания участвуют собственные студенты университета. Это увлекательный инновационный способ создания нового контента, вовлекая в процесс учащихся.

 

Прислушивайтесь к отзывам учащихся

Природа онлайн-обучения такова, что в это время оно постоянно развивается. Поэтому профессора должны быть в курсе вопросов и опасений, которые возникают у студентов. С этим можно справиться методично, предоставляя учащимся регулярные формы обратной связи, или с этим можно справиться органично, сопоставляя вопросы, комментарии и проблемы в CRM по мере их возникновения.

Дорожная карта поддержки учащихся в период расширенного онлайн-обучения отсутствует. Тем не менее, университеты, которые стремятся мыслить нестандартно и внедрять инновации, будут привлекать студентов уже сейчас и иметь отличные решения, подготовленные для будущего.

Дистанционное обучение — учебный план и учебные ресурсы (Департамент образования штата Калифорния)

• Домашний
• Преподавание и обучение
• Учебный план и ресурсы для обучения
• Дистанционное обучение

Руководство и ресурсы для учителей и семей в школах K–12 относительно высококачественного дистанционного обучения.

---

Чтобы убедиться, что у вас есть вся актуальная информация о различных областях, пострадавших от COVID-19, посетите главную веб-страницу CDE о коронавирусе (COVID-19).

Для целей руководства и ресурсов на этой странице «дистанционное обучение» означает обучение, при котором учащийся и инструктор находятся в разных местах. Это может включать взаимодействие с помощью компьютера и коммуникационных технологий, а также предоставление инструкций и время регистрации с учителем. Дистанционное обучение может включать видео- или аудиоинструкции, в которых основным способом общения между студентом и преподавателем является онлайн-взаимодействие, учебное телевидение, видео, телекурсы или другие инструкции, основанные на компьютерных или коммуникационных технологиях. Это может также включать использование печатных материалов, включающих задания, которые являются предметом письменного или устного отзыва. На этой странице представлены рекомендации и информация для учителей, учащихся и родителей, которые переходят или уже перешли на модель дистанционного обучения.

Обратите внимание, что, хотя на этой странице содержится ссылка на множество конкретных ресурсов для поддержки местных образовательных агентств (LEA) в разработке, улучшении и расширении обучения с помощью их возможностей дистанционного обучения, CDE тщательно не проанализировал все ресурсы. Отдельные LEA несут ответственность за оценку целесообразности использования любого конкретного ресурса до его реализации.

• Поддержка CDE
• Вебинары
• Местные ресурсы
• Ресурсы контента
• Виртуальное обучение
• Языковая поддержка

Руководящие документы

• Рекомендации по дистанционному обучению (обновлено 18 марта 2020 г.)
• Уроки с мест: руководство по дистанционному обучению (добавлено 17 марта 2020 г.)
• Разработка высококачественного онлайн-курса (добавлено 19 марта 2020 г.)
• Руководство по диагностическим и формирующим оценкам (добавлено 7 июля 2020 г.)
• Часто задаваемые вопросы о дистанционном обучении (обновлено 21 августа 2020 г.)
• 2020–21 Часто задаваемые вопросы о финансировании и учебном времени (добавлено 04 августа 2020 г.)
• Вместе сильнее: руководство по безопасному открытию государственных школ Калифорнии (добавлено 27 августа 2020 г. )

Служба поддержки учащихся, изучающих английский язык

Отдел поддержки учащихся, изучающих английский язык, собрал ссылки на ресурсы дистанционного обучения, которые могут помочь преподавателям в оказании языковой поддержки учащимся и их семьям. Для получения последней информации и ресурсов по обучению учащихся английскому языку от Департамента образования штата Калифорния, включая дистанционное обучение, посетите веб-страницу информационных бюллетеней для учащихся, изучающих английский язык.

Выставление оценок и выпускной

• Ресурсы для принятия местных решений об оценке успеваемости учащихся (добавлено 2 февраля 2021 г.)
• Информация о приеме в колледжи, оценках и требованиях к выпускным – весна 2020 г. (добавлено 01 апреля 2020 г.)
• Часто задаваемые вопросы об оценках и требованиях к выпускникам — весна 2020 г. (добавлено 01 апреля 2020 г.)
  

Специальное образование

• Специальное руководство по COVID-19

Вебинары

До конца 2020 учебного года CDE планирует проводить вебинары дистанционного обучения по четвергам.

---

Завершено:

• Внедрение стандартов искусства 2019 года посредством дистанционного обучения: уроки на местах
  Этот веб-семинар организован Отделом учебных программ и учебных ресурсов в сотрудничестве с Инициативой в области искусства Ассоциации суперинтендантов округа Калифорния (CCSESA) и Калифорнийским проектом искусств (TCAP). Докладчики представят общий обзор 2019 года.Калифорнийские стандарты искусств, а затем представлены голоса преподавателей искусств из нескольких дисциплин, которые рассказывают, как они внедряют стандарты 2019 года посредством дистанционного обучения.
  • Внедрение стандартов искусства 2019 г. посредством дистанционного обучения: уроки из полевых слайдов (PPTX; добавлено 22 июля 2020 г.)
  • Внедрение стандартов искусства 2019 года посредством дистанционного обучения: уроки из полевых заметок
• Универсальный дизайн для дистанционного обучения детей младшего возраста
  Этот веб-семинар, организованный Отделом учебных программ и учебных ресурсов в сотрудничестве с Отделом раннего обучения и ухода и Калифорнийской коалицией универсального дизайна для обучения (UDL), предоставит информацию о UDL и его применении в дистанционном обучении для дошкольного образования.
  
• Келли Уайли и Кэти Уол из Управления образования округа Санта-Клара представят общий обзор UDL и рекомендации по интеграции принципов UDL при планировании и проведении преподавателями дистанционного обучения дошкольников.
  • Универсальный дизайн для дистанционного обучения слайдов для детей младшего возраста (PPTX; добавлено 11 июля 2020 г.)
  • Универсальный дизайн для дистанционного обучения для заметок для детей младшего возраста
• Роль высококачественных учебных материалов в поддержке дистанционного обучения
  Департамент образования Калифорнии и CalCurriculum изучают роль высококачественных учебных материалов в контексте дистанционного обучения. Этот веб-семинар включает информацию и рекомендации для соображений местного образовательного агентства, связанных с учебными материалами и предстоящим учебным годом.
  
  • Роль высококачественных учебных материалов для поддержки слайдов дистанционного обучения (PPTX; добавлено 19 июня 2020 г. )
  • Роль высококачественных учебных материалов в поддержке заметок по дистанционному обучению
• Двигайтесь дальше с мировыми языками: дистанционное обучение, ориентированное на повышение квалификации, 28 мая 2020 г.
  Николь Надиц — специалист программы по технологиям обучения и мировым языкам в Объединенном школьном округе Сан-Хуана, сертифицированный учитель Национального совета и бывший председатель предметного комитета по мировым языкам в Комиссии по качеству обучения — ведет этот веб-семинар, посвященный обмену идеями по привлечению учащихся языков, кроме английского. Г-жа Надиц рассказывает об инструментах и ​​ресурсах, которые учителя могут использовать в контексте дистанционного обучения, чтобы учащиеся продолжали развивать и укреплять свои знания языка.
  • Ресурсы, связанные с этим веб-семинаром:
    • На пути к мировым языкам: слайды вебинара дистанционного обучения, ориентированного на повышение квалификации (PPTX; добавлено 05 июня 2020 г. )
    • Двигайтесь дальше с мировыми языками: дистанционное обучение, ориентированное на повышение квалификации, вебинар, примечания
      
    • Список воспроизведения записанных обучающих видео в реальном времени по разработке учебного опыта для дистанционного обучения, привлечению учащихся к дистанционному обучению, дифференциации и конкретным инструментам учебных технологий. Каждое видео содержит ссылки на дополнительные ресурсы.
      
    Заявления о возможностях
    • CTFL-NCCSFL работать в тандеме с World Languages ​​Standards и World Languages ​​Framework. Они включают контрольные показатели уровня владения языком, которые часто используются в качестве целей на конец года или результатов курса; Показатели эффективности, которые определяют цели эффективности, которые должны быть продемонстрированы в конце единицы обучения; и Примеры заявлений о возможностях, которые отражают конкретные цели обучения, которые находятся в центре внимания ежедневных уроков языка.
      
    • Комплексная оценка эффективности Шаблон задания (PDF) включает девять заданий, которые можно использовать для интерпретационного режима комплексной оценки эффективности, а также для практики в интерпретационном режиме. Не все задания подходят для всех текстов или для всех уровней владения языком, однако учителя могут выбирать подходящие задания для использования с аутентичными текстами, чтобы оценить понимание и способность учащихся интерпретировать смысл и намерение текста.
• Ресурсы для дистанционного обучения для слепых и слабовидящих учащихся, 19 мая 2020 г.
  Этот веб-семинар, представленный Калифорнийской школой для слепых и Информационным центром специализированных медиа и технологий, предоставляет ресурсы и тематические исследования для обеспечения дистанционного обучения слепых и/или слабовидящих учащихся всех возрастов и способностей.
  • Ресурсы для дистанционного обучения для слепых и слабовидящих Слайды веб-семинара (PPTX; добавлено 28 мая 2020 г.)
• Поддержка дистанционного обучения: история, социальные науки и английский язык, искусство и основы развития английского языка, 14 мая 2020 г.
  Эта презентация, организованная Отделом учебных программ и учебных ресурсов в сотрудничестве с Управлением образования округа Монтерей и Калифорнийским проектом «История и социальные науки», представляет собой обзор того, как принятые штатом рамки учебных программ по истории, общественным наукам и английскому языку. Развитие английского языка может помочь учителям и администраторам в реализации учебной программы дистанционного обучения.
  • Поддержка дистанционного обучения: Примечания к веб-семинарам H-SS и ELA/ELD Frameworks
  • Поддержка дистанционного обучения: слайды вебинара H-SS и ELA/ELD Frameworks (PPTX; добавлено 28 мая 2020 г. )
• Виртуальный круг поддержки для преподавателей Веб-семинар 7 мая 2020 г.
  Этот виртуальный кружок поддержки для преподавателей, организованный управляющим штата по государственному обучению Тони Турмондом и Отделом учебных программ и учебных ресурсов, представляет собой онлайн-группу преподавателей и экспертов, которые делятся своим опытом, советами по оздоровлению преподавателей и ресурсами. Первоначально это транслировалось в прямом эфире на Facebook. Вы можете найти наши сообщения и видео, подписавшись на CAEducation на Facebook.
  • Виртуальная поддержка для преподавателей Заметки о вебинаре
  • Виртуальный кружок поддержки для преподавателей, слайды вебинара (PPTX; добавлено 8 мая 2020 г.)
• Внедрение UDL в среду дистанционного обучения, 24 апреля 2020 г.
  Этот веб-семинар, организованный Отделом учебных программ и учебных ресурсов в сотрудничестве с Калифорнийской коалицией универсального дизайна для обучения (UDL), предоставит информацию о UDL, структуре, которая может помочь в планировании обучения через призму справедливости и инклюзивности, будь то что обучение проводится в классе или на расстоянии.
  • Реализация UDL в среде дистанционного обучения Примечания к вебинару
  • Внедрение UDL в среду дистанционного обучения Слайды вебинара (PPTX; добавлено 6 мая 2020 г.)
• Ключевые принципы качественного дистанционного обучения 17 апреля 2020 г.
  Эта видеопрезентация предназначена для групп учителей K–12, чтобы они могли виртуально сотрудничать и вместе изучать некоторые ключевые принципы и практические примеры, которые следует учитывать при разработке своих уроков в среде дистанционного обучения. Во время видеопрезентации у вас будет возможность обсудить с коллегами представленные идеи и то, как вы можете применить новые знания в своем планировании.
• Что школьные округа делают для поддержки своих учащихся и введение в ресурсы отдела поддержки учащихся, изучающих английский язык, 9 апреля 2020 г. (добавлено 14 апреля 2020 г.)
  На этом вебинаре рассказывается о работе объединенного школьного округа Глендейл и объединенного округа Натомас по переходу на дистанционное обучение. Он также знакомит с ресурсами для учащихся, изучающих английский язык, Департаментом образования Калифорнии, предоставленными Отделом поддержки учащихся, изучающих английский язык.
  • Что делают школьные округа для поддержки своих учащихся и стратегий поддержки изучающих английский язык Заметки о вебинаре (добавлено 10 апреля 2020 г.)
  • Что делают школьные округа для поддержки своих учащихся и стратегий поддержки изучающих английский язык Слайды вебинара (PPTX; добавлено 10 апреля 2020 г.)

Приведенные ниже ссылки относятся к информации и ресурсам, представленным на вебинарах консультационных сессий, проводимых Калифорнийским партнерством по математическому и естественнонаучному образованию (CAPMSE). Эти веб-семинары не записывали сеансы работы в группах, хотя будущие веб-семинары будут включать этот контент. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт CAPMSE. .

• Создание значимых онлайн-ресурсов для изучения математики и естественных наук для старшей школы, 2 апреля 2020 г. (с Исследовательским институтом Эксплораториума)
• Использование технологий, приложений и других ресурсов для поддержки удаленного доступа всех учащихся к математике и естественным наукам, 9 апреля 2020 г. (с доктором Натаном Светтом)
• Изучение UDL для STEM в дистанционной среде, 16 апреля 2020 г. (совместно с доктором Рэйчел Ламберт и доктором Александрией Хансен)
• Создание значимого опыта обучения математике и естественным наукам для учащихся K-8, 30 апреля 2020 г. (с учителями учебного руководства)

Полный список всех вебинаров CDE, связанных с коронавирусом (COVID-19).

Управление образования штата, округа и ресурсы округа

Этот раздел содержит ссылки на ресурсы, инструменты и программы, которыми местные образовательные агентства (LEA), окружные отделы образования и партнеры штата поделились с нами для поддержки учителей Калифорнии и семьи.

• Разработано совместно с CCEE, Riverside COE и San Diego COE, пособие по непрерывности обучения предоставляет рекомендации о том, как наилучшим образом использовать существующие ресурсы, превращая отдельные действия в план действий, ориентированный на обеспечение готовности к предоставлению услуг для поддержки непрерывности обучения для всех учащихся. Вне зависимости от того, внедряют ли правоохранительные органы локальную, удаленную или гибридную модель, этот сборник рекомендаций поможет руководителям школ и округов принимать решения, основанные на фактических данных, в соответствии с передовой практикой для решения следующих вопросов и потребностей:
  • Общение/вовлечение семьи
  • SEL/Поддержка с учетом травм
  • Эффективное планирование
  • Специальное образование
  • Вовлечение персонала и профессиональное обучение
  • Оценка потребностей и прогресса
  • Изучающие английский язык
  • Интеграция программ и ресурсов

• Директор школ округа Керн: ресурсы для обучения на дому.
  Школы округа Керн используют комбинацию бумажных пакетов и онлайн-инструментов, таких как Google Classroom, Canvas, Zoom и других приложений для виртуального обучения. Страница «Ресурсы для домашнего обучения» содержит ресурсы, связанные с Canvas, а также дополнительное дистанционное обучение, цифровой контент Camp KEEP и поддержку дистанционного обучения.
• California Collaborative for Educational Excellence разработал серию модулей, посвященных справедливости, системам и стратегиям обучения, специальному образованию и дополнительным вопросам, связанным с дистанционным обучением. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт CCEE.
• Объединенный школьный округ Сан-Диего создала страницу с учебными ресурсами, предназначенную для поддержки семей во время закрытия школ.
• Руководство по интеграции и стандартам цифрового обучения, проект
  В бюджете штата Калифорния на 2019–2020 годы выделено финансирование Управлению образования округа Сакраменто для разработки проекта программы дистанционного обучения и методических указаний по математике, английскому языку и развитию английского языка, которые должны быть приняты Советом по образованию штата к 31 мая 2021 года. , Для получения дополнительной информации см. Уведомление о результатах финансирования присуждения премии суперинтенданту школ округа Сакраменто.
• Образовательные онлайн-ресурсы — это собранный с помощью краудсорсинга основной документ с бесплатными ресурсами, который распространяется среди учителей и родителей. Он не был проверен CDE, но содержит обширный список ресурсов и способы бесплатного доступа к ним.
• Управление образования округа Сан-Диего разработало модули дистанционного обучения для классов K-12. которые ориентированы на основное обучение на уровне класса в каждой предметной области. Эти модули объединяют искусство английского языка, развитие английского языка, математику, естественные науки, историю/социальные науки, искусство, информатику и физическое воспитание и обеспечивают гибкость и выбор учащихся.
  

Руководство по качественному дистанционному обучению от учителей-библиотекарей Калифорнийской ассоциации школьных библиотек (CSLA)

Мы считаем, что : Обучение требует времени. Мы рекомендуем быть открытыми и гибкими. Мы делаем упор на развитие и поддержание поддерживающего сообщества. Мы считаем, что инструкции могут быть как синхронными, так и асинхронными. Мы считаем, что учащимся нужно время каждый день для чтения как для понимания нового содержания, так и для самостоятельного выбора чтения для индивидуального обучения.

Шаги для успешного внедрения дистанционного обучения:

1. Обратитесь в школьный округ за рекомендациями и ожиданиями
2. Используйте и свяжитесь с вашим библиотекарем-учителем для поддержки:
   • Повышение грамотности чтения во всех форматах и ​​формах, включая, помимо прочего, электронные книги, аудиокниги, чтение вслух, поддержку читательских билетов
   • Сотрудничество при разработке учебных программ, опросе, формативном и итоговом оценивании
   • Проведение обучающих уроков по учебной программе
   • Обеспечение профессионального развития
   • Курирование цифровых ресурсов в различных форматах для удовлетворения разнообразных потребностей учащихся
   • Предоставление учащимся онлайн-возможностей, обучения и поддержки в использовании ресурсов цифровой библиотеки для исследований, индивидуального изучения, самостоятельного чтения и персонализированного обучения, включая базу данных библиотеки CA. поддержка
   • Индивидуальная поддержка и обучение внедрению технологии
   • Построение отношений и обучение сообществ
   • Обучение и внедрение навыков информационной грамотности и интеграции исследований
   • Интеграция уроков цифрового гражданства для обеспечения безопасности наших учащихся в Интернете
   • Перевод очных занятий на дистанционное обучение
   • Внедрение инструментов и методов обучения для повышения вовлеченности учащихся
   • Поддержка учителей и учащихся ELL и учащихся с особыми потребностями ресурсами и рекомендациями, поддерживающими IEP и потребности 504
   • Поддержка синхронной и асинхронной инструкции
   • Поддержка SEL
   • Поддержка методов и потребностей MTSS
3. Для получения конкретной информации о цифровых онлайн-ресурсах для занятий в классе обратитесь к школьному или районному библиотекарю, библиотекарю отдела образования вашего округа или к консультанту по технологиям школьной библиотеки по телефону
Департамента образования штата Калифорния.
4. База данных государственной библиотеки штата Калифорния — это проект онлайн-контента Калифорнии для детей от детского сада до двенадцатого класса. Он предоставляет бесплатный доступ к Британской энциклопедии, ProQuest и TeachingBooks.net, сборнику руководств и уроков.

Проверить с CSLA за дополнительные ресурсы и помощь. Электронная почта [email protected]

• Управление образования округа Ориндж подготовило ресурсы для обеспечения непрерывности обучения.
• Управление образования округа Сан-Диего предоставляет список ресурсов дистанционного обучения по областям содержания.
• Управление образования округа Санта-Клара разместила онлайн-ресурсы на своей веб-странице.
• Бесплатный доступ к онлайн-курсам средней школы A-G Калифорнийского университета (PDF; обновлено 01 апреля 2020 г.)
  

Дополнение и расширение содержания

Этот раздел содержит ссылки на государственные и местные системы, агентства и организации, предоставляющие возможности для улучшения дистанционного обучения. Эта коллекция включает контент, ресурсы и инструменты, которые учителя и родители могут использовать для обогащения учебной программы и повышения вовлеченности учащихся.

Цифровые ресурсы по областям содержимого

Arts Education

Интернет-ресурсы для дистанционного обучения искусству.

Во время пандемии некоторые очные мероприятия, связанные с курсами исполнительского искусства (танцы, музыка и театр), такие как репетиции и выступления групп, иногда могут быть невозможны. Несмотря на это, обучение может по-прежнему быть сосредоточено на Калифорнийских стандартах искусств 2019 года, связанных с художественными процессами создания, реагирования и соединения, и учащиеся могут продолжать практиковаться для выступлений во время самостоятельного прикладного обучения. Педагоги также могут подумать о том, как подходить к репетициям и выступлениям с помощью общих технологических платформ и других инновационных подходов. 14 апреля 2021 года Департамент общественного здравоохранения Калифорнии (CDPH) выпустил новое руководство, включающее отраслевые рекомендации для живых мероприятий и представлений с сидячими местами на открытом воздухе (PDF) и живых мероприятий и представлений с сидячими местами в помещении (PDF). Эти документы включают руководство по репетициям, которое также может быть полезно для школ и школьных округов. Обратите внимание, что рекомендации CDPH могут меняться по мере развития условий.

Ресурсы общего художественного образования

• Для пользователей продуктов Apple: Ресурсы для учителей Apple K-12 включает в себя программу «Творить каждый» с бесплатными руководствами по проектам, которые помогают научить учащихся разрабатывать и передавать свои идеи с помощью рисунков, фотографий, видео и музыки.
  
• Целевая группа по дистанционному обучению Arts Media and Entertainment (AME) собрала коллекции дистанционного обучения для направлений промышленного сектора Дизайн, изобразительное и коммерческое искусство, исполнительское искусство, производственное и управленческое искусство, а также игровой дизайн и все 11 поднаправлений в отраслевом секторе AME.
• Департамент образования Калифорнии, Ассоциация суперинтендантов округа Калифорния (CCSESA) и Калифорнийский проект искусств (TCAP) совместно подготовили серию вебинаров по стандартам искусства, которые могут быть полезны преподавателям искусств для понимания Калифорнийских стандартов искусства 2019 года. поскольку они планируют основанные на стандартах уроки дистанционного обучения.
  
• В рамках Инициативы искусств CCSESA подготовлены модули профессионального обучения «Креативность в основе». , 21 Профессиональные учебные модули для педагогов искусств по различным темам. Модуль 2 «Дистанционное обучение через искусство: равный доступ для всех».
  
• Педагоги могут связаться с региональными руководителями искусств CCSESA. и региональный сайт TCAP для своего округа, чтобы узнать о дополнительной поддержке дистанционного обучения, которая может быть доступна в их регионе.
• Чат CaArtsEd проводится еженедельно небольшой группой руководителей художественного образования из нескольких школьных округов Калифорнии. Примеры тем включают стандарты искусства 2019 года, рамки искусства 2020 года и дистанционное обучение.
  
• Совместная организация DC Arts and Humanities Education Collaborative предлагает базу данных ресурсов дистанционного обучения который организован для поиска уроков по начальной, средней и старшей школе. Он включает в себя онлайн и печатные учебные ресурсы по изобразительному и исполнительскому искусству и гуманитарным наукам для учащихся, учителей и семей.
  
• Классные ресурсы от Центра Кеннеди, включает «надежную коллекцию сотен цифровых учебных ресурсов: уроки, статьи, руководства по повышению эффективности, практические рекомендации и многое другое». Бесплатные ресурсы включают ряд различных подходов к интеграции искусства. Хотя все цифровые ресурсы здесь могут быть полезны для дистанционного обучения искусству, есть также страница, специально посвященная художественному образованию дома.
  
• Веб-страница Национального фонда искусств Ресурсы, которые помогут обеспечить доступность ваших виртуальных мероприятий для людей с ограниченными возможностями включает руководство по онлайн-обучению.
  
• PBS Learning Media предоставляет ресурсы и занятия для танцев , медийное искусство , Музыка , театр и изобразительное искусство .
  
• У TedEd есть коллекция уроков и видео преподаватели искусств во всех дисциплинах могут счесть полезным дополнить и проиллюстрировать концепции при разработке основанного на стандартах опыта дистанционного обучения.

Танцевальное образование

• Ассоциация танцевальных исследований предоставляет онлайн-ресурсы для продвижения танцевальной педагогики. Он предназначен для преподавателей университетского уровня, но ресурсы могут быть полезны преподавателям танцев среднего уровня.
  
• KQED Если бы города могли танцевать проект охватывает разнообразие культуры и жанра в Калифорнии и по всей стране, исследуя танцы различных сообществ. Учителя могут захотеть связать свои уроки с конкретными видеороликами, такими как «Дорогой танцор». , Хип-хоп Ист-Бэй , или Мемфис Джукин который может быть особенно полезен для обучения Реагированию и Соединению стандарты искусства .
  
• Luna Dance Institute предлагает бесплатные онлайн-ресурсы для преподавателей танцев, включая бесплатные консультации по телефону и серию обменов практиками, Обучение танцам на расстоянии .
  
• Национальная организация танцевального образования предоставляет бесплатный доступ к своим записям вебинаров по запросу, связанных с онлайн-обучением танцам.

Образование в сфере медиаискусства

• Adobe Education Exchange предлагает ресурсы для дистанционного обучения Adobe для преподавателей и учащихся, использующих инструменты Adobe на своих занятиях по медиаискусству, с бесплатными уроками, проектами и мероприятиями для учащихся и учителей начальных, средних и средних школ.
  
• Ремикс Университета Нотр-Дам страница помогает учащимся учиться, исследовать и создавать мультимедийные (изображения, аудио, видео, данные) проекты. Учебные пособия, задания и проекты могут помочь учащимся старших классов освоить стандарты производства медиаискусства. а также педагоги, которые хотят построить собственное понимание медиаискусства.
  
• The Education Development Center, Inc., международная некоммерческая организация, веб-сайт Digital Media Arts предлагает бесплатную учебную программу профессионального технического образования для старшеклассников, которую можно использовать для дистанционного обучения медиаискусству. На веб-сайте есть обзоры и учебные пособия.
  
• Академия Кана предлагает несколько уроков рассказывания историй такие как Pixar in a Box и Imagineering in a Box, благодаря сотрудничеству с Disney, где студенты могут узнать и попрактиковаться в производстве медиаискусства.

Музыкальное образование

• Калифорнийская ассоциация музыкальных педагогов предоставляет список ресурсов со ссылками на поддержку музыкального образования посредством дистанционного обучения. Список включает в себя планы уроков и идеи, а также обучающие видео.
  
• Проект Citizen DJ Библиотеки Конгресса предлагает публике создавать музыку в стиле хип-хоп, используя бесплатные аудио и видео из исторических речей, песен и фильмов в своих коллекциях. Эти материалы могут быть использованы преподавателями при обучении созданию стандартов в музыке. .
  
• Little Kids Rock предлагает музыкальные ресурсы в связи с закрытием школ который включает видео, уроки и рекомендации по программному обеспечению, виртуальным инструментам, играм и многому другому, многие из которых бесплатны.
  
• Национальная ассоциация музыкального образования получила грант от Библиотеки Конгресса на создание учебных модулей «Преподавание с использованием первоисточников». . Некоторые из них были адаптированы для дистанционного обучения. Также есть страница со ссылками на бесплатные прошедшие и предстоящие вебинары. в связи с переходом на онлайн-обучение.
  
• Teach Rock создал коллекцию индивидуальных планов уроков для дистанционного обучения. с бесплатными уроками, основанными на действиях и проектах, которые отформатированы так, чтобы учителя могли проводить их непосредственно со студентами.

Театральное образование

• Artful Schools предоставляет учителям и школам K–12 бесплатный доступ к онлайн-классам театра и танцев, а также к планам уроков от ведущих исполнителей, профессионалов и преподавателей. Для доступа к этим ресурсам необходимо создать бесплатную учетную запись, а родители или опекуны пользователей младше 18 лет должны прочитать Условия и согласиться с ними.
  
• Ассоциация театра в высшем образовании предлагает онлайн-ресурсы для обучения . Этот обширный список, расположенный внизу страницы, включает в себя множество ресурсов с открытым доступом и может быть полезен учителям театрального искусства средней школы при планировании учебного плана дистанционного обучения.
  
• Ассоциация образовательных театров предлагает руководство по созданию онлайн-обучения , который включает в себя «Лучшие советы из практики», руководство для пользователей Zoom и другие ресурсы для создания онлайн-обучения.
  
• Лондонский национальный театр Обучение дома Веб-страница отодвигает занавес, чтобы учащиеся могли просмотреть короткие видеоролики «Как мы это сделали» и предлагает домашние задания «Как вы можете это сделать». Есть также короткие базовые видеоролики о различных профессиях, такие как «Что такое пьеса?» и «Кто такой композитор?»

Обучение изобразительному искусству

• Google Arts & Culture это единый портал, через который можно исследовать и взаимодействовать с сотнями музеев и произведений искусства. Доступ к нему можно получить в браузере или загрузить в виде приложения.
  
• The Metropolitan Museum of Art Heilbrunn Хронология истории искусства парные эссе и произведения искусства с хронологиями , рассказывая историю искусства и мировой культуры через музейную коллекцию, а #Metkids обеспечивает интерактивную временную шкалу, подходящую для elementary.
  
• МОМА Обучение от Музея современного искусства предоставляет бесплатные ресурсы для дистанционного обучения и интерактивы, которые позволяют учащимся и преподавателям изучать различные эпохи, движения и концепции в истории искусства.
  
• Национальная ассоциация художественного образования предоставляет набор инструментов для дистанционного обучения который включает советы по обучению изобразительному искусству и дизайну в среде дистанционного обучения, а также ссылки на ресурсы дистанционного обучения, организованные по начальному, среднему и среднему образованию.
  

English Language Arts

Интернет-ресурсы для дистанционного обучения английскому языку/грамотности и чтению, включая идеи уроков и мобильные приложения для учащихся и учителей.

• Curriculum Associates Бесплатные загружаемые пакеты для чтения Распечатываемые наборы домашних занятий, предназначенные для предоставления учащимся ценных упражнений для самостоятельной работы и практики во время длительного отсутствия в школе. Каждый пакет предназначен для закрепления ключевых понятий для данного класса. Увлекательные онлайн-уроки i-Ready могут помочь в обучении дома.
• Myon персонализированная среда обучения грамоте, ориентированная на учащихся, которая дает учащимся доступ к более чем 6000 улучшенных цифровых книг.
• Чтение звездопада бесплатная государственная услуга по обучению детей чтению. Он включает словесность и математику для дошкольников, детского сада, первого класса, второго класса и третьего класса. Starfall делает упор на фонематическую осведомленность, систематическую последовательную фонетику и общеупотребительные слова в сочетании с аудиовизуальной интерактивностью.
• StoryKit это простое приложение для создания сборника рассказов с частным онлайн-инструментом для обмена. Он предназначен для учащихся 1–4 классов и старше и позволяет им создавать истории, добавлять изображения и вставлять записи собственного голоса.
• Основные знания обеспечивает открытый доступ к образцовой учебной программе для дошкольных учреждений до восьмого класса.
• Открытая культура позволяет посетителям загружать сотни бесплатных аудиокниг, в основном классику, на ваш MP3-плеер или компьютер. Ниже вы найдете отличные произведения художественной литературы , поэзия , и документальная литература , такими авторами, как Твен, Толстой, Хемингуэй, Оруэлл, Воннегут, Ницше, Остин, Шекспир, Азимов, Герберт Уэллс и другие.
• Librivox — бесплатные общедоступные аудиокниги содержит записи книг, находящихся в общественном достоянии читают волонтеры со всего мира.
• CommonLit – Бесплатные отрывки для чтения по всем литературным и научно-популярным жанрам для 3-12 классов.
• Бесплатные мобильные приложения ReadWriteThink помогает учащимся заниматься обучением грамоте с помощью планшетных устройств. После загрузки приложений подключение к Интернету не требуется. Предлагает ресурсы для классов K-12.
• РидВоркс , основанный на исследованиях в области когнитивных наук, ReadWorks стремится создавать контент мирового уровня, рекомендации для учителей и интегрированные инструменты, повышающие эффективность работы учителей и успеваемость учащихся. Они используют исследования в области когнитивных наук для создания высокоэффективных учебных материалов и инструментов, предназначенных для немедленного использования в практических реалиях современных учебных заведений США.

Здоровье – Комплексное просвещение по вопросам сексуального здоровья: Калифорнийский закон о здоровой молодежи

Поскольку Калифорнийский закон о здоровой молодежи (CHYA) требует обучения для развития знаний и навыков учащихся, онлайн-обучение ранее не рассматривалось для такого типа обучения. В ответ на закрытие школ поставщики учебных программ CHYA прилагают все усилия, чтобы сделать обучение как можно более интерактивным. Если ваш школьный округ приобрел учебную программу, соответствующую CHYA, свяжитесь с издателем сейчас для получения новых онлайн-ресурсов.

Общие рекомендации по всестороннему просвещению в области полового здоровья во время дистанционного обучения:

• Помните об обстановке, в которой будет проходить всестороннее просвещение по вопросам сексуального здоровья дома
• Если возможно, смотрите в частном порядке или с доверенным лицом
• Если возможно, используйте наушники и будьте осторожны с экраном ноутбука

Бесплатные ресурсы:

Essential Access Health . Этот ресурс помогает родителям/опекунам говорить со своими детьми в подходящей для их возраста манере о сексуальности, здоровых отношениях и многом другом.
ЭТР . Этот ресурс поможет с переходом от личного обучения и обучения к онлайн-дизайну и доставке. Встроены дополнительные ресурсы.
ЭТР . Эти уроки Health Smart для K-12 посвящены мытью рук, гигиене и общему здоровью. Есть несколько уроков для каждого уровня класса.
Будь настоящим. Будь готов . Всеобъемлющая учебная программа Объединенного школьного округа Сан-Франциско по вопросам отношений и сексуальности, разработанная для старшеклассников. Это с медицинской точки зрения точно; основанные на навыках; включая ЛГБТК, что соответствует как Закону штата Калифорния о здоровой молодежи, так и Стандартам содержания санитарного просвещения штата Калифорния.
Все другие рекомендации относительно Закона о здоровой молодежи штата Калифорния см. на веб-сайте Департамента образования штата Калифорния.

История и социальные науки

Цифровые и онлайн-ресурсы для учителей, позволяющие разрабатывать уроки, находить первичные и вторичные исходные материалы и предоставлять учащимся ресурсы для проведения исследований и уроков на основе запросов.

• Обучение толерантности предоставляет бесплатные ресурсы педагогам — учителям, администраторам, консультантам и другим практикам, — которые работают с детьми от детского сада до старшей школы. Педагоги используют наши материалы для дополнения учебной программы, информирования о своей практике и создания гражданских и инклюзивных школьных сообществ, в которых дети пользуются уважением, ценятся и приветствуются.
• Библиотека Конгресса предлагает материалы для занятий и профессиональное развитие, чтобы помочь учителям эффективно использовать первоисточники из обширных цифровых коллекций библиотеки в своем обучении.
• Стэнфордская группа исторического образования — отмеченная наградами группа по исследованиям и разработкам, которая стремится улучшить образование, проводя исследования, работая со школьными округами и доставляя бесплатные материалы непосредственно в классы для учителей и учащихся. Их текущая работа сосредоточена на том, как молодые люди оценивают онлайн-контент. Их учебная программа Civic Online Reasoning поможет учащимся развить навыки, необходимые для навигации в нашем текущем цифровом ландшафте.
• Смитсоновский институт
  • Смитсоновский институт образования предлагает множество ресурсов и цифровых инструментов, поддерживающих обучение на основе запросов и активное участие, чтобы стимулировать творчество и любопытство.
  • Учебная лаборатория Смитсоновского института позволяет создавать личные коллекции и индивидуальный образовательный опыт.
  • Цифровой игровой центр Смитсоновского научно-образовательного центра предлагает забавный опыт для молодого ученика STEM.
  • Исследователь истории Смитсоновского института предлагает сотни бесплатных инновационных ресурсов для изучения американской истории.
• Многие музеи, культурные и исторические объекты предлагают виртуальные туры и прямые трансляции. Вот некоторые из них, но поиск в Интернете выявит множество других:
  • Бостонский детский музей
  • Метрополитен-музей
  • Смитсоновский музей естественной истории
  • Калифорнийские миссии
  • Библиотека Конгресса
  • Метрополитен-опера
• Совершите виртуальный тур по парку штата Калифорния .Благодаря партнерству между Парками штата Калифорния и Google Maps теперь вы можете посетить многие из наших прекрасных парков прямо со своего компьютера, планшета или смартфона. В общей сложности 110 мест в государственных парках были сняты с помощью Google Trekker, камеры на рюкзаке, которая обеспечивает съемку в формате 360 градусов.
• Образовательный проект Зинн продвигает и поддерживает преподавание истории народа в классах по всей стране. Они нацелены на то, чтобы вооружить студентов аналитическими инструментами, чтобы понять и улучшить мир сегодня. Их веб-сайт предлагает бесплатные загружаемые уроки и статьи, организованные по темам. , временной период , и уровень класса. Учебные материалы подчеркивают роль трудящихся, женщин, цветных людей и организованных социальных движений в формировании истории.
• Всемирная история для всех нас – это национальное сотрудничество учителей K-12, коллегиальных инструкторов и специалистов по образовательным технологиям. Это отличный сайт для учителей средних и старших классов, где они могут найти мощную, инновационную учебную программу. Всемирная история для всех нас помогает учащимся понять прошлое, связывая конкретный предмет с более крупными историческими закономерностями и опираясь на современные исторические исследования.
• Обучение в Калифорнии предлагает бесплатные онлайн-учебные материалы для поддержки Калифорнийской основы истории и социальных наук с упором на первоисточники.
• Проект «Контент, грамотность, исследования и гражданство» (CLIC) предлагает преподавателям ресурсы для использования исследовательского подхода к изучению различных тем, включая Геноцид армян, программу Брасеро, экологическую грамотность и подходы к гражданскому обучению (уточните у региональных руководителей дополнительные ресурсы, доступные для онлайн-обучения).
• Калифорнийский историко-социальный проект предоставляет профессиональное обучение и бесплатные ресурсы, такие как The History Blueprint и The Source. См. ссылки на региональные сайты для получения дополнительной информации и поддержки.
• История укусов BBC Bitesize — это бесплатный онлайн-ресурс поддержки учебы BBC для учащихся школьного возраста в Соединенном Королевстве. Он предназначен для помощи учащимся как в школьных занятиях, так и для старших школьников во время сдачи экзаменов.
• Канал истории CrashCourse на YouTube Crash Course считает, что высококачественные образовательные видео должны быть доступны всем бесплатно. На сегодняшний день команда Crash Course подготовила более 15 курсов, и эти видео сопровождают занятия в старших классах и колледжах, начиная от гуманитарных наук и заканчивая естественными науками. Ускоренный курс преобразует традиционную модель учебника, представляя информацию в динамичном формате, повышая качество обучения. Благодаря сотням миллионов просмотров на нашем канале YouTube, Crash Course имеет аудиторию по всему миру как в классе, так и за его пределами. Хотя шоу является чрезвычайно полезным инструментом для студентов и преподавателей, оно также имеет большую аудиторию случайных учащихся, которые самостоятельно ищут образовательный онлайн-контент. Это изменило отношение к образованию, создав сообщество учащихся, которым нужно нечто большее, чем просто помощь в прохождении теста.
• Ойез – это ресурс для обучения делам Верховного суда, который включает историю дел, соответствующий прецедент, аргументы, а также решение Верховного суда и применимые возражения.
• Национальный архив имеет веб-сайт, на котором легко ориентироваться и который включает в себя множество ресурсов для учителей. В них есть ежедневный исторический документ, относящийся к событию того дня в истории. В онлайн-каталоге можно искать по ключевым словам, и 100 «веховых» документов идентифицированы как важные для американской истории.
• Национальный архив: Программы дистанционного обучения начальной школы Бесплатные интерактивные программы, в которых используются первоисточники программ дистанционного обучения. Каждая программа соответствует Национальным стандартам социальных исследований и Единым основным государственным стандартам. Он также предоставляет руководства для учителей с уроками до и после программы.
• DocsTeach насыщен мероприятиями для педагогов. Документы организованы по разным периодам американской истории. Если вы преподаете «Гражданская война и реконструкция» или «Революция и новая нация», просто нажмите на тему, чтобы найти сотни первоисточников. DocsTeach предоставляет аудио, видео, диаграммы, графики, карты и многое другое.
• Спартак Образовательная является ресурсом для всемирной истории. Он содержит бесплатные статьи энциклопедии, которые напрямую связаны с первичными исходными документами, что делает его полезным инструментом для преподавателей, желающих дать учащимся отправную точку в своих исследованиях.
• Фордхэмский университет является еще одним ресурсом для глобальной истории. Он распределяет первоисточники по периодам американской истории, от «Реформации» до «Религиозной мысли после Второй мировой войны». Учителя могут найти полные тексты в Fordham или аналогичных учреждениях, подходящих для занятий в средних и старших классах.
• С разбивкой по периодам времени, а затем в алфавитном порядке, проект Авалон в Йельском университете. предлагает первоисточники для учителей глобальной истории. Эта база данных начинается с древних и средневековых документов и переходит в настоящее время. В дополнение к категориям, относящимся к конкретным историческим периодам, проект Avalon включает ссылки на документы по правам человека в рамках проекта Diana. .
• USHistory.org Бесплатные онлайн-учебники предлагают курсы для старших классов для учащихся, учителей, школьников и любителей истории.
• Google и журнал Life иметь поисковую систему, которая позволяет пользователям искать миллионы изображений из фотоархива журнала Life. Пользователи могут вводить ключевые термины для поиска, просматривать изображения, упорядоченные по десятилетиям (с 1860-х по 1970-е годы), или значимым людям, местам, событиям или спортивным темам.

Математика

Онлайновые и цифровые ресурсы для обучения математике, оценки и самостоятельной практики, включая учебные пособия и видео.

• Curriculum Associates Бесплатные загружаемые математические пакеты Печатные комплекты домашних заданий, предназначенные для предоставления учащимся ценных самостоятельных упражнений и практики во время длительного отсутствия в школе. Каждый пакет предназначен для закрепления ключевых понятий для данного класса.
• Моделирование PhET поддерживать изучение математики и естественных наук.
• Зерн предлагает всю свою учебную программу K-5, включая 400 часов цифровых уроков с учителями на экране и поддерживающую коррекцию.
• Эврика Математика предлагает свою учебную программу в формате PDF для бесплатного некоммерческого использования. Учебная программа сопровождается набором учебных материалов и вспомогательных ресурсов для учителей без дополнительной оплаты.
• Национальный совет учителей математики предоставляет доступ к ресурсам, основанным на качественных стандартах, для преподавания и изучения математики, включая интерактивные инструменты для учащихся и учебную поддержку для учителей. Уроки и занятия по иллюминациям соответствуют Принципам и стандартам NCTM для школьной математики и Единым основным государственным стандартам.
• Национальная ассоциация образования детей младшего возраста поощряет изучение математики дома.
• Иллюстрированные бесплатные образовательные ресурсы и видео по математике
• Калифорнийское партнерство по математическому и естественнонаучному образованию (CAPMSE) K-8 Math and Science Repository
  Репозиторий — это ресурс, с помощью которого преподаватели могут разрабатывать содержательные инструкции в удаленной, гибридной или очной среде. Репозиторий предлагает готовые к использованию уроки, структуру дистанционного обучения, нецифровую поддержку для учащихся, поддержку использования технологий, руководство по использованию универсального дизайна для обучения в сочетании с уроками, поддержку SEL и поддержку для изучающих английский язык.

Физическое воспитание

Ресурсы для продвижения и поддержания учебных планов по физическому воспитанию в условиях дистанционного обучения. Многие из этих ресурсов предназначены для учащихся, обучающихся на дому, но могут быть использованы или адаптированы для использования в среде дистанционного обучения.

• Форма Америка содержит советы по организации дистанционного обучения, включая ресурсы для продвижения и отслеживания физической активности.
• Шесть приложений, которые помогут начать работу в классе физкультуры и мотивировать детей перечисляет приложения, которые учащиеся могут использовать дома для отслеживания и планирования физической активности.
• Веб-сайты PE Central для детей предоставляет ссылки на ресурсы для поддержки дистанционного и домашнего обучения физическому воспитанию.
• Статья Онлайн-физкультура для школьников предоставляет руководство и ресурсы для обучения P.E. удаленно и дома.
• Обучение PBS предоставляет ресурсы для здравоохранения и физического воспитания.

Наука

Интернет-ресурсы и цифровые ресурсы для обучения естественным наукам, включая учебные пособия, видеоролики и онлайн-лаборатории.

• Моделирование PhET поддерживать изучение математики и естественных наук.
• Легенды обучения предоставляет развивающие игры для 3–8 классов. Эти ресурсы были предоставлены бесплатно в связи с закрытием школ.
• Национальная ассоциация преподавателей естественных наук содержит ресурсы NSTA, которые помогут вам поддержать обучение вашего ребенка естественным наукам дома и в школе.
• Ресурсы Калифорнийской ассоциации учителей естественных наук представляет собой набор ресурсов для преподавателей, курируемый CSTA.
• Тайна Науки сделали свои ресурсы бесплатными в ответ на Коронавирус.
• Образовательные ресурсы НАСА (с поиском по теме) предоставляет информативные учебные материалы, которые вызывают у учащихся интерес к естественным наукам, технологиям, технике и математике.
• Преподавание инженерного дела – Эта коллекция соответствует государственным и/или национальным образовательным стандартам в области естественных наук, математики и технологий и использует инженерию в качестве средства интеграции научных и математических концепций для учащихся K-12.
• Образовательные ресурсы Министерства энергетики США является партнерством между Министерством энергетики США и Национальным проектом развития энергетического образования (NEED) для создания бесплатных образовательных ресурсов по энергетике для использования в классе и в образовательных целях.
• Класс физики представляет собой набор онлайн-руководств, конструкторов концепций и интерактивных уроков для студентов.
• Edutopia: десять веб-сайтов для учителей естественных наук предлагает резюме и ссылки на десять веб-сайтов, посвященных таким темам, как научный процесс, журналы полевых исследований, эволюция, моделирование PhET, исследование Земли, интерактивные материалы EdHead, растения, химия, ученые и многое другое.
• Ресурсы для преподавателей Калифорнийской академии наук предоставляет планы уроков, научные видеоролики и программы дистанционного обучения.
• Билл Най, научный парень предлагает коллекцию руководств по эпизодам и видео, а также указания для домашних демонстраций, которые можно найти в разделе «Обучение» и охватывают такие темы, как науки о жизни, физика и планетология.
• Открытое образование это онлайн-платформа для обучения K-12. Он предлагает мультимедийные, виртуальные занятия и практические занятия с модельными уроками по естественным наукам, технологиям, инженерии и математике.
  
• Зоопарк Свитчеру помогает детям узнать о животных, играя в игры.
• Калифорнийцы, преданные делу образования, проводят обеденный перекус серия веб-семинаров, целью которой является предоставление коротких сеансов, которые предоставляют реальные инструменты, которые вы можете немедленно использовать для онлайн-обучения.
• Калифорнийское партнерство по математическому и естественнонаучному образованию (CAPMSE) K-8 Math and Science Repository
  Репозиторий — это ресурс, с помощью которого преподаватели могут разрабатывать содержательные инструкции в удаленной, гибридной или очной среде. Репозиторий предлагает готовые к использованию уроки, структуру дистанционного обучения, нецифровую поддержку для учащихся, поддержку использования технологий, руководство по использованию универсального дизайна для обучения в сочетании с уроками, поддержку SEL и поддержку для изучающих английский язык.

Языки мира

Интернет-ресурсы для поддержки обучения языкам удаленного мира.

• Всемирный языковой проект Occidental College создал серию веб-страниц для удовлетворения потребностей преподавателей мировых языков, которые сейчас преподают в режиме онлайн и нуждаются в разнообразных учебных технологических инструментах. Эти инструменты и соответствующие руководства сгруппированы в пять разделов:
  • Основы онлайн-обучения
  • Инструменты и учебные пособия для веб-конференций
  • Онлайн-обучение на изучаемом языке
  • Преподавание целевого языка онлайн
  • Оценка успеваемости и успеваемости учащихся в Интернете
• Ресурсы в ответ на Covid-19 – Американский совет по преподаванию иностранных языков (ACTFL) опубликовал серию вебинаров по темам, относящимся к переходу на онлайн/дистанционное обучение. Они также предоставляют бесплатный доступ к восьми модулям виртуального обучения. и полная библиотека электронных книг ACTFL до 30 июня 2020 г.
• PBS Learning Media предоставляет ресурсы и мероприятия для
  • Немецкий, французский, японский, китайский и испанский

Письмо

Интернет-ресурсы и цифровые ресурсы для поощрения участия учащихся посредством творческого письма и письменных подсказок. Этот список также включает ресурсы для студентов, работающих над устойчивым академическим письмом, включая исследования.

• Учебные истории для начинающих это творческий генератор подсказок для детей в классах K-6.
• Идеи для самостоятельного чтения ответов (PDF) представляет собой 2-страничный документ с вопросами для самостоятельного чтения.
• Сеть обучения (Нью-Йорк Таймс) Каждую неделю Learning Network бесплатно предлагает учащимся новые способы попрактиковаться в чтении, письме и мышлении с помощью журналистики Times. Предоставляются ежедневные письменные подсказки для ответов учащихся, а также другие мероприятия для учащихся, а также ресурсы для учителей.
• ИсторияПтица — это платформа для рассказывания историй, которая помогает учащимся развивать свои навыки письма.
• Онлайн-лаборатория письма Purdue предоставляет руководство для студентов, пишущих академические статьи, в том числе руководства по форматированию, цитированию, анализу и проверке работы.

Профессионально-техническое образование

Интернет-ресурсы для дистанционного обучения профессиональному техническому обучению (CTE).

• Отдел карьеры и обучения в колледже собрал ссылки на ресурсы дистанционного обучения, которые могут помочь преподавателям в предоставлении поддержки с учебным планом профессионального технического образования (CTE) и уроками для учителей и администраторов. Для получения последней информации и ресурсов по CTE от Департамента образования Калифорнии, включая дистанционное обучение, посетите веб-сайт CTE для дистанционного обучения.

Дошкольное обучение, игры и мероприятия

Бесплатные ресурсы и руководства с открытым исходным кодом для развития дошкольного/дошкольного обучения дома.

• Департамент библиотек Оклахомы (ПК – 6-й класс) предоставляет бесплатные онлайн-ресурсы для детей. Ресурсы организованы по возрасту и области интересов. Детские связи сайт перечисляет дополнительные ресурсы.
• Ремесленные и художественные занятия от Happy Hooligans — популярный канадский блог, в котором рассказывается о поделках и занятиях для дошкольников.
• Министерство образования США, ресурсы для обучения детей младшего возраста включает руководство для родителей и семей, которое поможет им поддержать обучение и развитие дошкольного образования.
• Детские игры PBS предоставляет веселые, увлекательные игры, которые способствуют обучению, движению, социально-эмоциональному развитию, сотрудничеству и творчеству.
• Быстрый старт предоставляет бесплатные ресурсы и мероприятия, подходящие для дошкольного учреждения.
• Стрим Улица Сезам
  • Английский
  • Испанский
• Обучение PBS для дошкольников предлагает уроки, интерактивы, аудио и веб-сайты для содействия дошкольному обучению и развитию.
• Видение учителя предоставляет бесплатные ресурсы для pre-k в нескольких предметных областях и во многих областях, представляющих интерес, включая искусство и музыку.

Текущие события и информационные бюллетени для студентов

Цифровые и онлайн-ресурсы, обеспечивающие удобный для учащихся доступ к текущим событиям. Некоторые из этих ресурсов также содержат руководства по чтению, викторины и мероприятия для поддержки обучения учащихся.

• Ньюсела предоставила учителям бесплатный доступ к своему полному набору продуктов до конца этого года, чтобы помочь им с их планами непрерывности обучения. Они также часто предлагают ресурсы для профессионального обучения, чтобы помочь им овладеть методами дистанционного обучения. Newsela также создал это руководство для планирования дистанционного обучения.
• Edutopia: 6 планов уроков для преподавания месяца женской истории (статья с цифровыми ресурсами) Образовательный фонд Джорджа Лукаса предлагает бесплатные и простые в использовании учебные материалы для празднования Месяца женской истории в марте.
• Common Sense Media: лучшие новостные сайты для детей отличный сайт для детей. Редакция упростила задачу, представив тщательно отобранные списки забавных, соответствующих возрасту детских сайтов и онлайн-игр. В Интернете большой мир, но с такими списками, как у них, он может оказаться полезным для ваших детей.
• Эдутопия предлагает шесть онлайн-ресурсов для первоисточников, которые позволяют учащимся внимательно читать, делать выводы, цитировать доказательства, анализировать аргументы и интерпретировать слова и фразы по мере их использования в тексте.

Бесплатные образовательные ресурсы для дистанционного обучения

Мы предоставляем список издателей, предлагающих бесплатные ресурсы для дистанционного обучения. По указанным ссылкам пользователи могут узнать о конкретных ресурсах, доступных по мере того, как издатели продолжают расширять свои предложения. В приведенном ниже списке педагоги и родители/опекуны могут найти отдельные ресурсы, которые им нужны для конкретных нужд.

Статьи по дистанционному обучению

Эти статьи содержат рекомендации по разработке уроков и модулей дистанционного обучения, а также советы, конкретно связанные с переходом на онлайн-обучение из-за коронавируса

• Центр совместного обучения: Итак, они Закрыли школы – что теперь? Советы по дистанционному обучению.
• Сосредоточьтесь на трех R этим летом Отношения, рутины и устойчивость.
• Edutopia: Обзор ООР (открытых образовательных ресурсов) представляет собой руководство для преподавателей по открытым образовательным ресурсам с информацией об онлайн-репозиториях, веб-сайтах для обмена учебными планами и источниках планов уроков и мероприятий.
• Edutopia: чему научились китайские учителя за последний месяц
• Edutopia: бесплатно значит хорошо – Открытые образовательные ресурсы
• Edutopia: обучение с использованием веб-ресурсов
• Edutopia: использование возможностей YouTube в классе
• The EduBlogger: Перейдите от Кэтлин Моррис, чтобы найти информацию о способах структурирования ежедневных занятий, способах включения видео в течение дня, расписаниях и способах планирования онлайн-урока. Он включает ссылки на Инструменты для синхронных (живых) видеоконференций, записи асинхронных видео и скринкастов.
• Американская федерация учителей предлагает Контрольный список вопросов по дистанционному обучению, которые вы должны задать сейчас, включает конкретные вопросы, которые школьные округа должны задать себе относительно того, как будут поддерживаться изучающие английский язык и учащиеся с ограниченными возможностями.
  

Поддержка учащихся с ограниченными возможностями при дистанционном обучении

Ресурсы, помогающие учащимся с ограниченными возможностями выполнять задачи и задания и адаптироваться к новым процедурам при переходе на дистанционное обучение.

• 12 лучших веб-сайтов для детей с ограниченными возможностями обучения
• Могу! Дети! предоставляет ресурсы, помогающие учащимся сосредоточиться на навыках и сильных сторонах, которыми они обладают, с помощью управляемой самооценки
• Адаптивные рабочие листы позволяет родителям и учителям создавать свои собственные рабочие листы или распечатывать существующие рабочие листы, но имеет коллекцию бесплатных ресурсов.
• Блог Special Student Services, автор Хуанита Притчард предоставляет руководство по поддержке учащихся со значительными когнитивными нарушениями, которые были классифицированы как умеренные/тяжелые/глубокие.

Виртуальные школьные программы

Решение о присуждении зачетов за курсы, пройденные за пределами школьного округа, принимается местным советом управляющих. В Интернете доступны различные курсы, в том числе те, которые основаны на Основных общегосударственных стандартах, принятых в Калифорнии, и соответствуют требованиям A–G.

Ресурсы

• Бесплатный доступ к онлайн-курсам Калифорнийского университета A-G (PDF)
• Онлайн-курсы повышения квалификации
• Онлайн-курсы и материалы для средней школы по всем основным предметам
  
• Общие задания по математике для старших классов средней школы, по курсам и темам
• Стэнфордская онлайн-учебная программа по гражданскому мышлению
• Учебные пособия по истории средней школы и материалы
• Виртуальная средняя школа Национального университета: бесплатные курсы средней школы по всем предметным областям для всех учащихся ЦА, апрель – июнь 2020 г.
  • Список курсов Виртуальной средней школы Национального университета

Округи должны провести тщательный анализ этих курсов и рассмотреть вопрос о присуждении баллов, где это уместно.

Языковая поддержка

Отдел поддержки учащихся, изучающих английский язык, собрал ссылки на ресурсы дистанционного обучения, которые могут помочь преподавателям в оказании языковой поддержки учащимся и их семьям. Для получения последней информации от Департамента образования штата Калифорния о ресурсах для обучения изучающих английский язык, включая дистанционное обучение, посетите веб-страницу информационных бюллетеней для учащихся, изучающих английский язык.

Обучение английскому языку, игры и мероприятия

Интернет-ресурсы для дистанционного обучения английскому языку (ELD), включая идеи уроков и мобильные приложения для учащихся и учителей.

• Информация о COVID-19: English Learners предоставляет ответы на часто задаваемые вопросы (FAQ), ресурсы ELD и многоязычные ресурсы для поддержки изучающих английский язык и их семей во время пандемии COVID-19.
• BrainPOP ELL — это сайт обучения английскому языку BrainPOP для изучающих английский язык всех возрастов. Учебная программа состоит из коротких анимационных фильмов, а также игр, викторин и интерактивных функций. Пользователи практикуют четыре основных языковых навыка: аудирование, говорение, чтение и письмо.
• Колорин Колорадо предлагает ресурсы для семей, которые можно использовать для дистанционного обучения с изучающими английский язык. Похоже, что они также увеличивают сбор ресурсов в ответ на закрытие школ из-за COVID-19, поэтому в будущем может быть доступно больше ресурсов для дистанционного обучения.
• КоммонЛит представляет собой сборник отрывков для чтения во всех литературных и научно-популярных жанрах для 3–12 классов. Отрывки для чтения доступны на испанском языке.
• Дуолинго — это бесплатный инструмент для изучения языка, очень похожий на Rosetta Stone.
• Education.com включает цифровые ресурсы, инструменты и учебные материалы, разработанные экспертами в области образования с учетом передовых педагогических практик. Они полезны в любой момент обучения. Они предлагают дифференцированные ресурсы, которые могут удовлетворить широкий спектр образовательных потребностей и повысить уверенность детей в учебе.
• Английская Медиа Лаборатория предлагает бесплатные онлайн-упражнения по английскому языку — интерактивное обучение английскому как второму языку (ESL).
• Вставка с наклоном — отличный способ аннотировать и формировать контент на веб-страницах.
• Международная детская электронная библиотека предлагает библиотеку для детей всего мира.
• Академия Хана на испанском языке предлагает репозиторий видеоресурсов Академии Хана на испанском языке.
• Изучение английского языка является мультимедийным источником новостей и информации для миллионов изучающих английский язык по всему миру.
• Слушай и пиши является создателем диктовки и закрытия.
• Сеть распространения грамотности посвящена разработке исключительного образования для детей младшего возраста.
• Мой тренер по письму предлагает уроки письма, соответствующие типам заданий Common Core State Standards (CCSS) и English Language Proficiency Assessments (ELPAC). Написание будет охватывать основную идею, вывод, тему, полное письменное мнение, а также все восемь типов задач ELPAC. Есть видеоуроки и «уроки записи», когда ученики пишут вместе с инструктором.
• Дети National Geographic это детский журнал, который предлагает чтение, игры, видео и многое другое.
• Юный исследователь National Geographic предлагает науку слушать и читать статьи с выделенным текстом.
• Ньюсела позволяет учителям назначать статьи, связанные с общественными науками, наукой или искусством английского языка. Тексты могут быть адаптированы в соответствии с уровнем чтения учащегося. Учителя могут встроить дополнительные леса, чтобы удовлетворить потребности изучающих английский язык. Соответствует Единым основным государственным стандартам.
• Читать работает позволяет учителям назначать статьи, связанные с общественными науками, наукой или искусством английского языка. Тексты могут быть адаптированы в соответствии с уровнем чтения учащегося. Учителя могут встроить дополнительные леса, чтобы удовлетворить потребности изучающих английский язык.
• Школьное обучение дома предлагает ежедневные проекты, чтобы дети читали, думали и росли. Каждый день включает в себя четыре отдельных обучающих занятия, каждое из которых основано на захватывающей, значимой истории или видеоролике. Дети могут выполнять их самостоятельно, со своими семьями или со своими учителями. Просто найдите свой уровень и начните обучение!
• Звездопад делает упор на исследование, игру и положительное подкрепление, побуждая детей стать уверенными и внутренне мотивированными. Starfall — это образовательная альтернатива другим развлечениям для детей, которая особенно эффективна для специального образования, домашнего обучения и развития английского языка (ELD), для изучающих английский язык и английского как второго языка. Он широко используется в школах, которые обслуживают детей с особыми потребностями и трудностями в обучении.
• История предлагает бесплатные аудио рассказы. Это подкаст и веб-сайт с потоковым аудио.
• Твин Трибьюн представляет собой сборник научно-популярных статей и текущих событий для детей от K до 12 классов.
• Твин Трибьюн Эспаньол представляет собой сборник научно-популярных статей и текущих событий на испанском языке для детей в классах K–12.
• США учится предлагает видеоуроки и тысячи мероприятий, посвященных разговорному английскому языку, аудированию, словарному запасу, произношению, чтению, письму и грамматике, которые помогают старшим учащимся и взрослым изучать английский язык.

Многоязычные ресурсы (обновлено 3 апреля 2020 г.)

• Информация о COVID-19: English Learners предоставляет ответы на часто задаваемые вопросы, ресурсы ELD и многоязычные ресурсы, которые поддерживают изучающих английский язык и их семьи во время пандемии COVID-19.
• Баббель предлагает студентам бесплатный онлайн-курс иностранного языка на три месяца.
• Виртуальная детская библиотека предлагает электронные книги на испанском языке.
• BrainPop на испанском языке Учебная программа состоит из коротких анимационных фильмов, а также игр, викторин и интерактивных функций на испанском языке. Пользователи практикуют четыре основных языковых навыка: аудирование, говорение, чтение и письмо.
• Меловая академия предлагает ссылки на бесплатные детские книги на разных языках, включая испанский, вьетнамский, корейский, китайский, арабский, французский, немецкий и многие другие языки.
• Колорин Колорадо предлагает ресурсы для семей, которые можно использовать для дистанционного обучения с изучающими английский язык. Похоже, что они также увеличивают сбор ресурсов в ответ на закрытие школ из-за COVID-19, поэтому в будущем может быть доступно больше ресурсов для дистанционного обучения.
• КоммонЛит представляет собой сборник отрывков для чтения во всех литературных и научно-популярных жанрах для 3–12 классов. Отрывки для чтения доступны на испанском языке.
• Дуолинго — это бесплатный инструмент для изучения языка, очень похожий на Rosetta Stone.
• Академия Хана на испанском языке предлагает репозиторий видеоресурсов Академии Хана на испанском языке.
• NASA Ciencias en Español предлагает исследование Солнечной системы (изображения, видео, графика, простой текст) на испанском языке.
• PBS Learning Media: Recursos de PreK–12 para Cierres de Emergencia предлагает ресурсы по классам, от дошкольного до 12-го класса, на испанском языке. Ресурсы охватывают различные предметные области на испанском языке и подходят для многоязычных программ.
• Ньюсела-ан-Эспаньол предлагает новости на испанском языке и включает в себя различные уровни чтения.
• Сборник рассказов Канада предлагает истории из Африканского сборника рассказов, доступные с текстом и аудио на нескольких языках.
• Твин Трибьюн Эспаньол представляет собой сборник научно-популярных статей и текущих событий на испанском языке для детей в классах K–12.

 

Вопросы: Учебные программы и отдел учебных ресурсов | Дистанционное обучение@cde.ca.gov | 916-319-0881

Последнее рассмотрение: вторник, 21 июня 2022 г. Поделитесь этой страницей0003

Социальная и эмоциональная поддержка при дистанционном обучении

• Домашний
• Преподавание и обучение
• Социальное и эмоциональное обучение
• Социальная и эмоциональная поддержка при дистанционном обучении

Руководство и ресурсы для педагогов, руководителей образования и семей/опекунов в школах от детского сада до 12-го класса (K–12) для оказания социальной и эмоциональной поддержки во время дистанционного обучения.

---

Отношения имеют значение. Когда педагоги и учащиеся практикуют физическое дистанцирование, это не означает, что они должны терять социальные и школьные связи. Во время распространения нового коронавируса (COVID-19), крайне важно поставить благополучие взрослых и учащихся на первое место, чтобы создать позитивную, безопасную и благоприятную учебную среду.

Лидерство в социально-эмоциональном обучении (SEL) имеет важное значение не только потому, что детям нужна социальная и эмоциональная поддержка, поскольку они, как и взрослые вокруг них, преодолевают беспрецедентные трудности альтернативных условий обучения, но и потому, что SEL помогает учащимся получить доступ к академическому контенту посредством создания необходимые навыки самоконтроля, устойчивость и связи. Чтобы узнать больше об основах SEL, посетите веб-сайт Collaborative for Academic, Social и Emotional Learning. . Чтобы узнать больше о Руководящих принципах SEL Департамента образования Калифорнии (CDE) (PDF) и Руководстве по ресурсам SEL 2018 (PDF), посетите веб-страницу SEL CDE.

Приведенные ниже ресурсы предоставляют преподавателям, администраторам и другим школьным руководителям, а также семьям/опекунам ряд вариантов SEL, которые они могут использовать для поддержки своих учеников — и самих себя — во время дистанционного обучения. Обратите внимание, что, хотя на этой странице упоминаются многие конкретные ресурсы для поддержки местных образовательных агентств (LEA) в разработке, улучшении и расширении обучения с помощью их возможностей дистанционного обучения, отдельные LEA несут ответственность за оценку уместности любого конкретного ресурса до его внедрения.

• Педагоги
• Лидеры школы
• Родители/опекуны
• Студенты
• Вебинары

Самопомощь для преподавателей

Калифорнийский университет, Большой научный центр Беркли
Инструменты, помогающие учителям справляться со сложными эмоциями во время закрытия школ.

Калифорнийский университет, Центр осознанности Сан-Диего
Видео, вебинары и сеансы для поддержки внимательности и сострадания.

Будьте спокойны: самопомощь для взрослых и молодежи (PDF)
Список ресурсов по дыхательным упражнениям и наборам инструментов для успокоения для взрослых и молодежи от Департамента образования округа Ориндж.

Набор инструментов для преподавателей Barr Center Back-to-School
Руководство с контрольными списками, действиями и предложениями по созданию пространства для заботы о себе и целенаправленной связи с коллегами.

Поддержание прочных отношений и связей

Edutopia
Советы, которыми поделились учителя, чтобы поддерживать отношения со студентами во время дистанционного обучения.

Институт SEL
Советы, которые помогут учащимся найти радость и социальную связь.

Панорама Образование
Виртуальные учебные ресурсы, включая виртуальные регистрации, утренние объявления и заметки с благодарностью и признательностью.

Поддержка здоровья школьного сообщества с помощью SEL во время и после пандемии (PDF)
В кратком изложении Пенсильванского государственного университета представлены практические стратегии, соображения и дополнительные ресурсы для оказания социальной и эмоциональной поддержки.

SEL Уроки для виртуального класса

Centervention
Уроки, занятия и распечатки в следующих областях навыков: общение, сотрудничество, регулирование эмоций, эмпатия, контроль импульсов и социальная инициация.

Набор инструментов Сэнфорд Хармони
Обсуждения в классе, рассказы, занятия и уроки для обучения пониманию и сопереживанию.

Преобразование набора инструментов SEL
Общие стратегии в сочетании с конкретными примерами дистанционного обучения с учетом травм с использованием подхода «3 R» к вмешательству: регулирование, связь и обоснование.

Инструментарий для повторного подключения и восстановления совместной работы в классе
Конкретные инструменты и ресурсы, которые помогут учащимся и учителям в классах от детского сада до шестого (K–6) воссоединиться и создать безопасный, поддерживающий учебный контекст.

Информация для всех преподавателей

Центр повышения уровня SEL и школьной безопасности
Стратегии дистанционного обучения с учетом травм.

Обучение с учетом культурных особенностей от Образовательного центра с учетом культурных особенностей
Руководство и онлайн-ресурсы для культурного и устойчивого дистанционного образования.

Pure Edge Inc.
Стратегии, вебинары и другие бесплатные учебные программы для преподавателей и учащихся, способствующие развитию SEL посредством осознанного движения и отдыха.

Обучение толерантности
Подход к обучению с учетом травм во время кризиса COVID-19.

Директора и руководители школ

Поддержка здоровья школьного сообщества с помощью SEL во время и после пандемии (PDF)
В кратком изложении Пенсильванского государственного университета представлены практические стратегии, соображения и дополнительные ресурсы для оказания социальной и эмоциональной поддержки.

Три фирменные практики SEL Объединенного школьного округа Окленда
Изучите три практики для организации увлекательных, эффективных и целенаправленных встреч и профессионального обучения с использованием трех ключевых практик SEL.

Воссоединение, обновление, процветание: дорожная карта SEL по открытию школ
Эта совместная дорожная карта описывает четыре важнейших метода SEL, о которых следует помнить, когда школьные руководители и руководящие группы планируют вернуться к школьному обучению. Дорожная карта предлагает действия, основные вопросы, действия и инструменты поддержки для каждой важной практики.

Управление образования округа Станислав SEL
Обширный и часто обновляемый веб-сайт, на котором собраны ресурсы SEL для учителей, администраторов и районных лидеров. Предлагает информацию о пяти основных компетенциях, стратегиях SEL в классе с помощью различных областей контента и рекомендации по уходу за преподавателями.

Окружные администраторы

CalSCHLS Learning from Home Опрос
Оценивайте социальное и эмоциональное благополучие учащихся и их связь со школой, чтобы помочь создать онлайн-сообщество, способствующее благополучию и обучению учащихся. Опрос CalSCCHLS Learning from Home — это бесплатный онлайн-инструмент, поддерживаемый CDE и помогающий школьным округам оценить опыт удаленного обучения учащихся и их родителей.

Центр WestEd по улучшению SEL и школьной безопасности
Просмотрите слайды, раздаточные материалы и вебинар (запись доступна 29 мая) «Стратегии школьных округов по поддержке самопомощи для педагогов во время пандемии COVID-19», чтобы узнать о поддержке учителей, перенесших первичную и вторичную травму.

Родители, опекуны и семьи

Американские исследовательские институты: создание благоприятных условий для обучения дома
Статья, доступная на английском и испанском языках, в которой представлены стратегии и ресурсы для семей и лиц, осуществляющих уход, работающих дома. Статья также доступна на испанском языке.

Справочник главного хирурга Калифорнии (PDF)
Предложения по снижению стресса во время вспышки COVID-19.

Хартия семейного эмоционального интеллекта
Доктор Марк Брэкетт из Йельского центра эмоционального интеллекта предоставляет информацию о том, как создать семейную хартию эмоционального интеллекта.

Внутренний ВЫБОР
Растущий список ресурсов, сообщений в блогах и других руководств, которые помогут справиться со стрессовыми ситуациями.

Национальная ассоциация школьных психологов: помощь детям в преодолении изменений, вызванных COVID-19
Статья, доступная на нескольких языках, предлагает список конкретных стратегий, помогающих учащимся справиться с изменениями, а также ссылки на дополнительные ресурсы.

Sanford Набор инструментов для гармонии дома
Центр ресурсов и набор инструментов для поддержки социального и эмоционального благополучия учащихся и их семей.

SEL4CA Набор для эмоционального выживания родителей и детей (PDF)  
Полный список ресурсов для семей, испытывающих стресс и ищущих способы помочь детям справиться с эмоциями.

Национальная сеть по травмам детей, страдающих от стресса: поддержка детей во время COVID-19
Советы, которые помогут родителям поговорить со своими детьми о тревоге и COVID-19.

Оздоровление вместе
Удобный ресурсный центр с вебинарами, стратегиями и многоязычными ресурсами для поддержки психического здоровья во время вспышки COVID-19.

Студенты

GritX
Эта онлайн-платформа обеспечивает высокий уровень психиатрической помощи, поэтому молодежь и молодые люди могут процветать, общаться, обретать устойчивость и делиться своими историями по-своему. Занятия помогают участникам пройти, вернуться или сохранить различные эмоции.

Помощь учащимся в кризисной ситуации
Веб-страница CDE с ресурсами для решения проблем психического здоровья и благополучия, когда школьные сайты закрыты.

Вебинары

CDE проводит серию вебинаров для поддержки SEL посредством дистанционного обучения. Ниже приведены ссылки на видеоролики YouTube с доступными в настоящее время вебинарами. Описание каждого вебинара содержит ссылку на презентацию, использованную во время вебинара. Ресурсы будут добавляться по мере их появления.

Веб-семинар 1: Поддержка социально-эмоционального обучения в ваших системах
Эта презентация от 6 августа 2020 г. (PDF) была посвящена поддержке SEL для тех, кто занимает руководящие должности в системе образования.

Вебинар 2: Установление и поддержание отношений
Эта презентация от 27 августа 2020 г. (PDF) была посвящена отношениям между сотрудниками и студентами в среде дистанционного обучения.

Вебинар 3: Поддержка социального и эмоционального развития вне школы (видео недоступно)
Презентация от 23 сентября 2020 г. (PPTX) была посвящена родителям и семьям.

Вебинар 4: Привлечение молодежи и развитие жизненных навыков
Презентация от 5 октября 2020 г. (PPTX) была посвящена студентам и молодежи.

Вопросы: Отдел педагогического мастерства и справедливости | КалифорнияSEL@cde. ca.gov | 916-323-6440

Последнее рассмотрение: пятница, 15 апреля 2022 г.

Поделиться этой страницей

Тенденции в социальном и эмоциональном обучении

Последние публикации в социальном и эмоциональном обучении

За последние 60 дней нет опубликованных материалов.

советов для успешного дистанционного обучения | Академическая поддержка

Впервые на дистанционном обучении? Без проблем! Преподаватели и сотрудники Эмпайр-стейт-колледжа стремятся обеспечить продуктивное и эффективное дистанционное обучение в этот переходный период. Ниже приведены некоторые полезные ресурсы и советы, которые помогут начать работу с этим гибким, ориентированным на учащихся подходом к прохождению курса.

Дистанционное обучение — это форма обучения, включающая использование таких технологий, как

• Brightspace, система онлайн-обучения для колледжей
• Инструменты онлайн-совещаний, такие как MS Teams или Zoom
• Телефон
• Электронная почта

Хотя взаимодействие с инструктором может быть другим, студенты используют эти инструменты уже много лет, и вы тоже можете добиться успеха при дистанционном обучении! При переходе на дистанционное обучение ниже приведены несколько практических рекомендаций, которые помогут вам добиться успеха.

Свяжитесь со своим инструктором

Независимо от того, использовали ли вы всегда какую-либо форму дистанционного обучения или это для вас в новинку, ваш преподаватель — лучший источник информации для конкретных деталей курса. Если ваш курс меняется с очного на дистанционное обучение, вполне естественно иметь вопросы. Когда ваш преподаватель свяжется с вами и поделится планом курса дистанционного обучения, не бойтесь задавать вопросы, чтобы лучше понять новый формат. Кроме того, если впоследствии у вас возникнут трудности с доступом, материалами курса или форматом, обязательно обратитесь за помощью к преподавателю. Преподаватели понимают, что сейчас переходный период, и готовы помочь вам или направить вас к соответствующему ресурсу.

Исследуйте и ознакомьтесь с любой новой для вас технологией

При переходе на дистанционное обучение вас могут попросить использовать новую для вас технологию. Чтобы подготовиться, попробуйте инструмент задолго до назначенной даты встречи или задания. Например, если ваш преподаватель предоставляет ссылку на онлайн-встречу, вам может потребоваться загрузить быстрое приложение, чтобы использовать инструмент. Если вы войдете в систему раньше, у вас будет достаточно времени, чтобы выполнить этот шаг до начала встречи. Кроме того, если у вас возникли проблемы с использованием этого инструмента, вы можете обратиться за помощью в службу технической поддержки колледжа. У них есть много ресурсов, которыми они могут поделиться, и они часто могут помочь вам с любыми трудностями.

Определение места для учебы

Определение постоянного места для учебы в вашем доме, офисе или местном офисе поможет вам превратиться из работника, родителя или супруга в ученика, которому необходимо сосредоточиться. Учебное помещение не обязательно должно быть отдельной комнатой. Часто простой стол и стул работают достаточно хорошо. Завершение работы в колледже каждый раз в одном и том же месте создает привычку сосредоточенного мышления, которая позволяет вам быстрее приспособиться к работе, которую необходимо выполнить. Это также сигнализирует другим людям в вашем доме, что вам может понадобиться некоторое время для работы в тишине.

Сохраняйте расписание занятий, даже если вы находитесь дома

Если вы посещали очную учебную группу или регулярно встречались с инструктором в каком-либо месте, продолжайте заниматься в колледже в то же время. Вы уже установили распорядок, и одна из лучших вещей, которую вы можете сделать при переходе на дистанционное обучение, — это сохранить этот распорядок. Кроме того, ваш инструктор может использовать это время для встреч с помощью MS Teams или других онлайн-инструментов для собраний, поэтому важно, чтобы это время было свободным от других личных обязательств.

Используйте календарь для записи сроков выполнения заданий

Если вы еще не начали пользоваться календарем, сейчас самое время это сделать. При дистанционном обучении может показаться, что время «пролетает незаметно» по мере продвижения термина. Используйте календарь для создания еженедельных списков сроков выполнения заданий и задач, которые вам могут понадобиться для выполнения этих заданий. Чтобы получить более конкретную помощь в разбиении письменных заданий на управляемые этапы, воспользуйтесь Калькулятором заданий SUNY Empire State College.

Общайтесь с семьей и друзьями

Изменения в расписании школ и мероприятий могут создать новый уровень активности в вашем доме. Вполне естественно быть немного неуверенным, когда происходят эти изменения. Один из важных шагов — поговорить с семьей и друзьями о конкретном влиянии на вас. Объясните, что вам нужно какое-то время в неделю уединяться в тихом месте, где вас никто не побеспокоит, чтобы продолжать достигать своих целей в колледже. Предоставляя вашей семье и друзьям время начала и окончания, они будут знать, как поддержать вас, а также будут уверены, что вы будете доступны в другое время в течение дня.

Свяжитесь с тренером по обучению SUNY Empire Learning Coach (профессиональным репетитором)

Переход от одного стиля обучения к другому требует корректировки вашего подхода к обучению. Ваши инструкторы знают об этом и будут работать с вами во время перехода. Тем не менее, тренеры по обучению Empire State College SUNY (профессиональные преподаватели) также могут оказать вам поддержку. Они могут помочь с навигацией по новым технологиям, конкретным содержанием курса и общими навыками письма и математики. Тренеры по обучению регулярно работают со студентами онлайн и на расстоянии, поэтому вы можете назначить встречу дома или на работе. Чтобы получить дополнительную информацию и назначить встречу, перейдите на Репетиторство.

Воспользуйтесь услугами TutorMe Tutor (онлайн-обучение 24 часа в сутки, 7 дней в неделю)

SUNY Empire предоставляет два часа бесплатных занятий в неделю с помощью TutorMe, дополнительной круглосуточной услуги. TutorMe предлагает репетиторство по широкому кругу предметных областей в часы, когда тренеры по обучению SUNY Empire State недоступны. Ваш недельный двухчасовой лимит сбрасывается каждый понедельник в 2:59 утра по восточному поясному времени. Доступ к TutorMe осуществляется на настольном компьютере, ноутбуке или планшете. Для получения дополнительной информации и доступа к TutorMe перейдите на Репетиторство.

Создание семейных/друзских часов чтения

Поскольку некоторые дети также переходят на дистанционное обучение, есть возможность создать пространство для семейного обучения. Например, рассмотрите возможность создания «часа семейного чтения», когда все устройства убираются, выключаются или отключаются. Определите цель для всех, включая себя. Когда вы закончите, попросите всех, включая вас, немного рассказать о том, что они прочитали. «Обучение» других помогает памяти и пониманию прочитанного. Когда час закончится, сделайте совместное веселое занятие (поиграйте в игру и т. д.), чтобы вознаградить всех за достижение цели по чтению. Если в вашем доме нет детей, это также хорошо работает с друзьями, партнерами или супругами. Кроме того, вы даже можете сделать это на расстоянии, подключившись к Интернету или по телефону с другими, чтобы поделиться своим чтением.

Ознакомьтесь с ресурсами академической поддержки MyESC

Команда академической поддержки готова помочь вам во время перехода на дистанционное обучение. Помимо встречи с репетитором, на странице академической поддержки MyESC также есть множество ресурсов, к которым можно получить доступ круглосуточно и без выходных. Например, есть видеоролики о написании работ, использовании графиков и многом другом. Кроме того, существуют интерактивные инструменты, такие как Генератор тезисов и Калькулятор заданий, для поддержки письменных заданий. Если вы не видите то, что вам нужно, просто напишите по адресу [email protected] для получения помощи.

Связь с вашим основным наставником

Во время этих переходов ваш основной наставник остается для вас отличным источником информации. Если вы не знаете, что делать дальше, испытываете серьезные трудности при прохождении курсов или у вас есть вопросы относительно регистрации, обратитесь к своему основному наставнику. Если вы не можете связаться со своим основным наставником, отправьте электронное письмо по адресу [email protected], и член нашей команды академических услуг для студентов поможет вам.