Восьмистами студентами: Ваш браузер не поддерживается

Сейчас обращаются за помощью пользователи:

15-901 – Определения

15-901. Определения

A. В этом заголовке, если контекст не требует иного:

1. «Среднее дневное членство» означает общее количество учащихся неполного и дневного отделений, за вычетом выбывших, за каждый учебный день в течение первых ста дней или двухсот учебных дней, в зависимости от обстоятельств, в текущем году.К отчислению относятся учащиеся, которые формально исключены из школ, и учащиеся, отсутствующие в течение десяти школьных дней подряд, за исключением прогулов по уважительным причинам, установленных отделом образования. Для целей данного раздела школьные округа и чартерные школы должны сообщать данные об отсутствии учащихся в департамент образования не реже одного раза в шестьдесят дней в течение сессии. Для расчетов дата вступления в силу отказа имеет обратную силу по отношению к последнему дню фактического присутствия студента или его отсутствия.Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в данном подразделе, любым способом, предусмотренным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(а) «Дочерний студент» означает:

(i) Для обычных школ: ребенок дошкольного возраста, который зачислен на программу для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями продолжительностью не менее трехсот шестидесяти минут в неделю, которая встречается не менее двухсот шестнадцати часов в течение минимального количества дней, или учащийся детского сада, который достиг возраста пяти лет до 1 января учебного года и зачислен в программу школьного детского сада, которая предусматривает не менее трехсот пятидесяти шести часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года или учебных часов, предписанных в этом разделе.При подсчете среднего дневного членства дети дошкольного возраста с ограниченными возможностями и учащиеся детских садов учитываются как половина учащихся дневной формы обучения. В обычных школах учащийся неполного дня – это учащийся, зачисленный на меньше, чем общее время для учащегося дневного отделения, как определено в этом разделе. Учащийся, обучающийся в общей школе неполный рабочий день, считается как одна четвертая, половина или три четверти учащегося очного отделения, если учащийся зачислен на учебную программу, которая составляет не менее одной четверти, половины или трех человек. -четвертых случаев, когда студент дневной формы обучения зачислен, как определено в подразделе (b) этого параграфа.Часы, в которые ученик должен посещать обычную школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого ученика.

(ii) Для средних школ: учащийся-неполный рабочий день, который изучает менее четырех предметов, которые учитываются при окончании учебы, как это определено советом по образованию штата, каждый из которых, если преподается каждый учебный день в течение минимально необходимого количества дней. в учебном году, как минимум, сто двадцать три часа в год или эквивалент в признанной средней школе.Среднее дневное членство учащегося средней школы с неполным рабочим днем ​​должно составлять 0,75, если учащийся обучается по учебной программе по трем предметам, которые составляют не менее пятисот сорока часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года, или предписанных учебных часов. в этой секции. Среднее дневное членство учащегося средней школы с неполным рабочим днем ​​должно составлять 0,5, если учащийся зачислен на учебную программу по двум предметам, которые занимают не менее трехсот шестидесяти часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года, или предписанных учебных часов. в этой секции.Среднее дневное членство ученика средней школы с неполным рабочим днем ​​должно составлять 0,25, если ученик зачислен на учебную программу по одному предмету, которая соответствует не менее ста восьмидесяти часам в течение ста восьмидесятидневного учебного года, или предписанным учебным часам. в этой секции. Часы, в которые ученик должен посещать среднюю школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого ученика.

(б) «Студент очной формы обучения» означает:

(i) Для обычных школ – учащийся, которому до 1 января учебного года исполнилось не менее шести лет, который не окончил наивысший класс, преподаваемый в школьном округе, и который регулярно зачисляется на требуемый курс обучения. Государственным советом по образованию.Учащиеся первого, второго и третьего классов или дети с ограниченными возможностями группы В, которым исполнилось не менее пяти, но до шести лет к 1 сентября, должны быть зачислены на учебную программу, которая рассчитана в общей сложности не менее семисот двенадцать часов на сто восемьдесят дней в учебном году или учебные часы, предписанные в этом разделе. Учащиеся четвертого, пятого, шестого, седьмого и восьмого классов должны быть зачислены на учебную программу, которая предусматривает в общей сложности не менее восьмисот девяноста часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года или учебных часов, предписанных в этом разделе, включая эквивалентное количество учебных часов для школ, которые работают в течение ста сорока четырех дней в учебном году.Часы, в которые ученик должен посещать обычную школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого ученика.

(ii) Для средних школ – учащийся, не окончивший самый высокий класс, преподаваемый в школьном округе, и который зачислен как минимум на учебную программу по четырем или более предметам, которые засчитываются при окончании школы, как это определено советом по образованию штата. , каждый из которых, если его преподавать каждый учебный день в течение минимального количества дней, требуемого в учебном году, будет соответствовать минимум сто двадцать три часа в год или эквивалент, что в общей сложности составляет не менее семисот двадцать часов в течение ста восьмидесятидневного учебного года или учебных часов, предписанных в этом разделе в признанной средней школе.Студент очной формы обучения не может учитываться более одного раза для расчета среднего дневного членства. Среднее дневное членство учащегося очной средней школы должно составлять 1,0, если учащийся изучает как минимум четыре предмета, которые соответствуют минимум семистам двадцати часам в течение ста восьмидесятидневного учебного года, или эквивалентным учебным часам, предписанным в эта секция. Часы, в которые ученик должен посещать среднюю школу в течение обычного учебного дня, должны быть включены в расчет среднего дневного членства для этого ученика.

(iii) Если ребенок, не достигший пятилетнего возраста до 1 сентября текущего учебного года, зачисляется в детский сад и повторяет его в следующем учебном году, школьный округ или чартерная школа не имеет права на получение базовой государственной помощи. от имени этого ребенка на втором году обучения в детском саду. Если ребенок, не достигший пятилетнего возраста до 1 сентября текущего учебного года, принят в детский сад, но не остается в нем, школьный округ или чартерная школа могут получить часть базовой государственной помощи от имени этого ребенка в следующий год.Школьный округ или чартерная школа может взимать плату за обучение с любого ребенка, который не имеет права на получение базовой государственной помощи в соответствии с этим пунктом.

(iv) За исключением случаев, предусмотренных законом, для ученика очной средней школы, который одновременно обучается в двух школьных округах или двух чартерных школах, среднее дневное членство не должно превышать 1,0.

(v) Если иное не предусмотрено законом, для любого учащегося, одновременно зачисленного в школьный округ и чартерную школу, среднее дневное членство распределяется между школьным округом и чартерной школой и не должно превышать 1.0. Распределение должно основываться на процентном соотношении общего времени, в течение которого учащийся зачислен или посещает школьный округ и чартерную школу.

(vi) За исключением случаев, предусмотренных законом, для любого учащегося, который одновременно зачислен в соответствии с разделом 15-808 в школьный округ и онлайн-обучение в Аризоне или в чартерную школу и онлайн-обучение в Аризоне, должно быть пропорционально распределено среднее дневное членство. между школьным округом и онлайн-обучением в Аризоне или чартерной школой и онлайн-обучением в Аризоне и не должно превышать 1.0. Распределение должно основываться на процентном соотношении общего времени, в течение которого учащийся зачислен или посещает онлайн-обучение школьного округа и Аризоны или чартерную школу и онлайн-обучение Аризоны.

(vii) Для находящихся на дому или госпитализированных учащихся, получающих не менее четырех часов обучения в неделю.

(c) «Обычный школьный день» означает регулярные часы занятий, предназначенные для учебных целей. Учебные цели могут включать основные предметы, факультативные предметы, обед, учебные залы, музыкальные занятия и другие классы, которые способствуют академическому обучению учеников.В учебные цели не входят занятия спортом или внеклассные клубы и мероприятия.

2. «Бюджетный год» означает финансовый год, на который школьный округ составляет бюджет, и который следует непосредственно за текущим годом.

3. «Обычный школьный округ» означает политическое подразделение этого штата, предлагающее обучение учащихся по программам для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями и программам для детских садов, а также:

(a) С первого по восьмой классы.

(b) с первого по девятый классы в соответствии с разделом 15-447.01.

4. «Текущий год» означает финансовый год, в котором работает школьный округ.

5. «Ежедневная посещаемость» означает:

(a) Для обычных школ, дней, в которых учится ученик:

(i) Детского сада или неклассифицированные, но не учащиеся группы В, дети с ограниченными возможностями, которым исполнилось пять, но младше шести лет на 1 сентября, посещают не менее трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день.Если общее учебное время, запланированное на год, составляет не менее трехсот пятидесяти шести часов, но менее семисот двенадцати часов, такое посещение засчитывается как половина рабочего дня. Если учебное время, запланированное на год, составляет не менее шестисот девяноста двух часов, «ежедневная посещаемость» означает дни, в которые ученик посещает не менее половины учебного времени, запланированного на этот день. Такое посещение засчитывается как полдня посещения. Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предписанным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(ii) Из первого, второго или третьего классов посещает более трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день. Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предписанным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(iii) Четвертый, пятый или шестой классы посещают более трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797.Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предписанным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(iv) Из седьмых или восьмых классов посещает более трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797. Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предписанным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(b) В обычных школах посещаемость учеником трех четвертей или меньше учебного времени, запланированного на этот день, засчитывается следующим образом, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797, и за исключением того, что посещаемость ученика неполного состава должна не превышать дробное членство ученика:

(i) Если посещаемость для всех учеников в школе основана на четвертных днях, посещаемость ученика засчитывается как одна четвертая дневной посещаемости на каждую четверть полного учебного времени, которое он посещает.Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предписанным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(ii) Если посещаемость для всех учеников в школе рассчитана на половину рабочего дня, посещаемость не менее трех четвертей учебного времени, запланированного на этот день, засчитывается как посещаемость за весь день, а посещаемость – как минимум на один день. Половина, но менее трех четвертей учебного времени, запланированного на день, равна половине дня посещения.Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, указанные в этом пункте, любым способом, предписанным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(c) В обычных школах посещение дошкольного возраста с ограниченными возможностями засчитывается как посещение в четвертый день из каждых тридцати шести минут посещения, за исключением случаев, предусмотренных в параграфе 1, подразделе (a), пункте (i). данного подраздела для детей с ограниченными возможностями – до трехсот шестидесяти минут в неделю.Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, предписанные в этом подразделе, любым способом, установленным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(d) В средних школах посещение ученика не должно засчитываться как полный день, если ученик фактически и физически не посещает и не изучает четыре предмета, каждый из которых, если его преподают каждый школьный день в течение минимального периода времени. количество дней, необходимых в учебном году, соответствует минимум сто двадцать три часа в год или эквивалент, которые засчитываются для окончания в признанной средней школе, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 15-797 и подразделе (e) этот абзац.Посещаемость учащимся, несущим меньше установленной нагрузки, распределяется пропорционально. Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, предписанные в этом подразделе, любым способом, установленным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(e) В средних школах посещаемость ученика может засчитываться как одна четвертая дневной посещаемости за каждые шестьдесят минут учебного времени по предмету, который засчитывается для окончания школы, за исключением того, что посещаемость ученика не должна превышать посещаемость ученика. полное или дробное членство.Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, предписанные в этом подразделе, любым способом, установленным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(f) Для находящихся дома или госпитализированных, полный день посещения может засчитываться за каждый день в течение недели, в течение которой студент получает не менее четырех часов обучения. Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, предписанные в этом подразделе, любым способом, установленным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

(g) Для школьных округов, которые поддерживают школу для утвержденного круглогодичного учебного года, посещаемость должна основываться на вычислении, как предписано начальником государственного обучения, эквивалентности ста восьмидесяти дней или двухсот дней. эквивалентное учебное время, утвержденное руководителем общественного обучения, в зависимости от обстоятельств, в течение которого зачисляется каждый ученик. Школьный округ или чартерная школа может удовлетворить любые требования по времени и часам, предписанные в этом подразделе, любым способом, установленным в модели учебного времени школьного округа или чартерной школы, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

6. «Ежедневный маршрутный пробег» означает сумму:

(a) Общее количество миль, которые проезжают за день все автобусы школьного округа при транспортировке соответствующих критериям учащихся от места проживания до школы посещения и от школы посещения до места проживания по расписанию, утвержденному руководителем государственного образования.

(b) Общее количество миль, проезжаемых ежедневно по маршрутам, утвержденным суперинтендантом государственного обучения, по которым частному лицу, политическому подразделению, обычному или контрактному перевозчику возмещаются расходы за привезение подходящего студента из места проживания студента. в пункт получения школьного транспорта или в школу посещаемости и из пункта запланированного возврата в школьном транспорте или из школы посещения в место жительства учащегося.Ежедневный пробег на маршруте включает в себя общее количество миль, необходимое для проезда подходящих студентов к месту проживания и обратно, как указано в этом параграфе.

7. «Уровень поддержки округа» означает базовый уровень поддержки плюс уровень поддержки транспорта.

8. «Допустимые студенты» означают:

(a) Учащиеся, которые перевозятся школьным округом или для него и которые квалифицируются как учащиеся дневной или неполной формы обучения, за исключением учащихся, для которых транспорт оплачивается другим школьным округом или руководителем школы округа, и:

(i) Для учащихся обычных школ, чье место фактического проживания в школьном округе находится на расстоянии более одной мили от школьного объекта, или учащихся, принимаемых в соответствии с разделом 15-816.01 и которые соответствуют требованиям экономического права, установленным в соответствии с национальными законами о школьных обедах и детском питании (42 статьи Кодекса США с 1751 по 1793) на бесплатные обеды или обеды по сниженной цене, и чье фактическое место жительства за пределами школьного округа превышает один миля от школьного объекта посещаемости.

(ii) Для учащихся старших классов, чье место фактического проживания в школьном округе находится более чем в полутора милях от учебного заведения, или учащихся, принятых в соответствии с разделом 15-816.01 и которые соответствуют требованиям экономического права, установленным в соответствии с национальными законами о школьных обедах и детском питании (42 статьи Кодекса США с 1751 по 1793) на бесплатные обеды или обеды по сниженной цене, и чье фактическое место жительства за пределами школьного округа превышает один и в полумиле от школы посещаемости.

(b) Учащиеся детского сада для целей подсчета количества учащихся, отвечающих критериям согласно подразделу (a), пункту (i) данного параграфа, считаются учащимися дневного отделения, несмотря на любые другие положения закона.

(c) Дети с ограниченными возможностями, как определено в разделе 15-761, которые перевозятся школьным округом или для него, или которые приняты в соответствии с главой 8, статьей 1.1 настоящего раздела и которые квалифицируются как учащиеся дневной или неполной формы обучения независимо от местонахождения или проживания в школьном округе или детей с ограниченными возможностями, транспортировка которых требуется в соответствии с индивидуальной программой обучения ученика.

(d) Учащиеся, проживающие за пределами школьного округа, которых перевозят в пределах школьного округа на тех же основаниях, что и учащиеся, проживающие в школьном округе.

9. «Зачислен» или «зачислен» означает, что ученик в настоящее время зарегистрирован в школьном округе.

10. «Дефлятор цен ВВП» означает среднее из четырех скрытых дефляторов цен для валового внутреннего продукта, представленных министерством торговли США за четыре квартала календарного года.

11. «Округ средней школы» означает политическое подразделение этого штата, предлагающее обучение учащимся с 9 по 12 классы или ту часть бюджета общего школьного округа, которая выделяется на преподавание предметов средней школы с разрешения совета штата образование.

12. «Учебные часы» или «учебное время» означают часы или время, потраченное в соответствии с моделью учебного времени, принятой в соответствии с разделом 15-901.08.

13. «Лимит контроля доходов» означает базовый предел контроля доходов плюс лимит контроля доходов от транспортировки.

14. «Подсчет студентов» означает среднесуточное членство, как указано в этом подразделе, за финансовый год, предшествующий текущему году, за исключением того, что для целей подготовки бюджета количество студентов означает среднесуточное членство, как предписано в этом подразделе, для текущего года.

15. «Подать в электронном виде» означает подать в формате и в порядке, установленном департаментом образования.

16. «Общий пробег автобуса» означает общее количество миль, которое проехали все автобусы школьного округа в течение учебного года.

17. «Общее количество перевезенных учащихся» означает всех соответствующих критериям учащихся, доставленных из места их проживания в пункт отправления школьного транспорта или в школу посещения, а также из школы посещения или из пункта запланированного возврата школьного транспорта к месту их проживания.

18. «Единый школьный округ» означает политическое подразделение данного штата, предлагающее обучение учащихся по программам для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями и программам для детских садов, а также с первого по двенадцатый классы.

B. В этом заголовке, если контекст не требует иного:

1. «Базовый» означает уровень дохода в расчете на одного учащегося, установленный законодательным органом.

2. «Базовый уровень» означает следующие суммы плюс процентное увеличение до базового уровня, как указано в разделах 15-902.04 и 15-952, за исключением того, что если школьный округ или чартерная школа имеет право на повышение базового уровня, как предусмотрено в двух или более из этих разделов, сумма базового уровня должна рассчитываться путем сложения, а не добавления суммы одного плюс процент увеличения от этих разных разделов:

(a) На 2019-2020 финансовый год – 4150,43 долларов.

(b) На 2020-2021 финансовый год – 4 305,73 долларов.

(c) На 2021-2022 финансовый год – 4390 долларов США.65.

3. «Базовый предел контроля доходов» означает базовый предел контроля доходов, рассчитанный в соответствии с разделом 15-944.

4. «Базовый уровень поддержки» означает базовый уровень поддержки, как указано в разделе 15-943.

5. «Сертифицированный учитель» означает лицо, сертифицированное в качестве учителя в соответствии с правилами, принятыми государственным советом по образованию, которое оказывает непосредственные и личные услуги школьникам в форме обучения, связанного с учебным курсом школьного округа. и кто получает зарплату из раздела бюджета на техническое обслуживание и эксплуатацию.

6. «DD» означает программы для детей с задержкой развития в возрасте от трех до десяти лет. Ребенок дошкольного возраста, отнесенный к категории в соответствии с этим параграфом, не имеет права на получение финансирования в соответствии с разделом 15-943, параграф 2, подраздел (b).

7. «ED, MIID, SLD, SLI и OHI» означает программы для детей с эмоциональными нарушениями, легкими интеллектуальными нарушениями, определенными нарушениями обучаемости, речевыми / языковыми нарушениями и другими нарушениями здоровья.Ребенок дошкольного возраста, отнесенный к категории SLI в соответствии с этим параграфом, не имеет права на получение финансирования в соответствии с разделом 15-943, параграф 2, подраздел (b).

8. «ED-P» означает программы для детей с эмоциональными нарушениями, которые участвуют в частных программах специального образования, как предписано в разделе 15-765, подраздел D, параграф 1, или в интенсивной школьной программе округа, как это предусмотрено в разделе 15-765. , подраздел D, пункт 2.

9. «ELL» означает изучающих английский язык, которые не говорят по-английски или чей родной язык не английский, которые в настоящее время не могут выполнять обычную классную работу на английском языке и которые зачислены на программу обучения английскому языку в соответствии с разделами 15-751 , 15-752 и 15-753.

10. «Сертифицированный учитель с полной занятостью» или «Сертифицированный учитель на полной ставке» означает для сертифицированного учителя следующее:

(a) Если работает полный рабочий день, как определено в разделе 15-501, 1.00.

(b) Если вы работаете меньше, чем полный рабочий день, умножьте 1,00 на процент от полного учебного дня или его эквивалента, или полной учебной нагрузки, или ее эквивалента, на который учитель нанят, как определено правящим советом.

11.«G» означает образовательные программы для одаренных учеников, набравших девяносто седьмой процентиль или выше, согласно национальным нормам, по тесту, утвержденному советом по образованию штата.

12. «Группа A» означает образовательные программы для изучения карьеры, специфической неспособности к обучению, эмоциональной инвалидности, легкой умственной отсталости, коррекционного обучения, нарушения речи / языка, задержки в развитии, домашних учеников, двуязычных учеников и учеников с другим здоровьем. обесценения.

13. «Группа B» означает улучшения в образовании учащихся детских садов и с первого по третий классы, образовательные программы для детей с аутизмом, нарушения слуха, умеренной умственной отсталости, множественной инвалидности, множественной инвалидности с тяжелым сенсорным нарушением, ортопедических нарушений, дошкольного образования тяжелой степени. задержка, тяжелая умственная отсталость и эмоциональные нарушения для учеников школьного возраста, обучающихся по частным программам специального образования или по программам школьного округа для детей с тяжелыми формами инвалидности или нарушениями зрения, а также для учащихся, изучающих английский язык, участвующих в программе повышения уровня владения английским языком в соответствии с разделом 15-752 .

14. «HI» означает программы для учащихся с нарушением слуха.

15. «Находящийся на дому» или «госпитализированный» означает ученика, который может получить пользу от академического обучения, но не может посещать школу из-за болезни, болезни, несчастного случая или других состояний здоровья, который был осмотрен компетентным врачом и который сертифицирован этим врачом как неспособный посещать обычные занятия в течение не менее трех школьных месяцев или ученик, который может получать пользу от академического обучения, но не может регулярно посещать школу из-за хронических или острых проблем со здоровьем, который был осмотрен компетентным врачом и сертифицирован этим врачом как неспособный посещать обычные занятия в течение периодических периодов времени, в общей сложности три учебных месяца в течение учебного года.В медицинском свидетельстве должно быть указано общее состояние здоровья, такое как болезнь, заболевание или хроническое заболевание, которое является причиной того, что ученик не может посещать школу. Находящийся на дому или госпитализированный включает учащегося, который не может посещать школу в течение менее трех месяцев из-за беременности, если компетентный врач после осмотра удостоверяет, что учащийся не может посещать обычные занятия из-за риска для беременности. или для здоровья студента.

16.«К-3» означает программы детского сада и классы с первого по третий.

17. «Чтение K-3» означает программы чтения для учащихся детских садов и первого, второго и третьего классов.

18. «MD-R, A-R и SID-R» означает информационные программы для учеников с множественными ограниченными возможностями, аутизмом и тяжелой умственной отсталостью.

19. «MD-SC, A-SC и SID-SC» означает автономные программы для учеников с множественными нарушениями, аутизмом и тяжелой умственной отсталостью.

20. «MD-SSI» означает программу для учеников с множественными нарушениями и серьезными сенсорными нарушениями.

21. «MOID» означает программы для учащихся с умеренной умственной отсталостью.

22. «OI-R» означает информационную программу для учеников с ортопедическими нарушениями.

23. «OI-SC» означает автономную программу для учеников с ортопедическими нарушениями.

24. «PSD» означает дошкольные программы для детей с ограниченными возможностями, как это предусмотрено в разделе 15-771.

25. «P-SD» означает программы для детей, которые соответствуют определению серьезной задержки дошкольного образования, приведенному в разделе 15-771.

26. «Соответствующая ставка налога» означает соответствующую ставку налога, указанную в разделе 15-971, применяемую к оценочной стоимости, используемой для первичных налогов на имущество.

27. «Небольшой изолированный школьный округ» означает школьный округ, отвечающий всем следующим требованиям:

(a) Имеет менее шестисот учеников, обучающихся по программам детского сада, с первого по восьмой или с девятого по двенадцатый классы.

(b) В нем нет школы, расположенной менее чем в тридцати милях по наиболее разумному маршруту от другой школы или, если дорожные условия и местность делают вождение медленным или опасным, в пятнадцати милях от другой школы, в которой преподается один или несколько классов. и управляется другим школьным округом в этом штате.

(c) Определен начальником государственной службы образования в качестве небольшого изолированного школьного округа.

28. «Малый школьный округ» означает школьный округ, отвечающий всем следующим требованиям:

(a) Имеет менее шестисот учеников, обучающихся по программам детского сада, с первого по восьмой или с девятого по двенадцатый классы.

(b) Содержит по крайней мере одну школу, которая находится менее чем в тридцати милях по наиболее разумному маршруту от другой школы, которая преподает один или несколько из тех же классов и управляется другим школьным округом в этом штате.

(c) Определен как небольшой школьный округ инспектором государственного образования.

29. «Лимит контроля доходов от перевозки» означает предел контроля доходов от перевозки, рассчитанный в соответствии с разделом 15-946.

30. «Уровень поддержки транспорта» означает уровень поддержки операционных расходов ученика на транспортировку, как указано в разделе 15-945.

31. «VI» означает программы для учащихся с нарушениями зрения.

Инуэ Синбёэ Масаси, из серии «Восемь сотен героев японской водной окраины (Хончо Суйкодэн гою хэппиакунин но хитори)»

Дата:

г.1836

Автор:

Утагава Куниёси
Японец, 1797-1861 гг.

Об этом произведении

Статус

В настоящее время не отображается

Отдел

Искусство Азии

Художник

Утагава Куниёси

Название

Инуэ Синбёэ Масаси, из серии «Восемь сотен героев японской водной границы (Хончо Суйкодэн гою хэппиакунин но хитори)»

Происхождение

Япония

Дата

1831–1841 гг.

Средний

Цветная ксилография; Обан

Размеры

37.0 × 24,6 см (14 9/16 × 9 11/16 дюйма)

Кредитная линия

Дар мистера и миссис Ричард М. Вайсман

Регистрационный номер

1997 г.764

Манифест IIIF Международная структура взаимодействия изображений (IIIF) представляет собой набор открытых стандартов, обеспечивающих широкий доступ к цифровым медиа из библиотек, архивов, музеев и других культурных учреждений по всему миру.

Узнать больше.

https: // api.artic.edu/api/v1/artworks/149133/manifest.json

Расширенная информация об этой работе

Информация об объекте находится в стадии разработки и может обновляться по мере появления новых результатов исследований.Чтобы помочь улучшить эту запись, напишите нам. Информация о загрузке изображений и лицензировании доступна здесь.

The Eight Hundred (2020) – IMDb

КПК создала так много победных сражений с армиями японских захватчиков, чтобы обелить их бездействие против истории япошек, поэтому они не только создали так много фальшивых победных сражений, но теперь также включили в свой состав солдат Гоминьдана.Поскольку они – победители, которые создали так называемый Новый Китай и освободили китайцев от коррумпированного режима Гоминьдана после 1949 года, победитель получает все, включая переписывание китайской истории, чтобы обмануть свои новые поколения, зарубежные страны и больше всего.